任意角三角函数的概念.pptVIP

6.(2011·红河高一检测)化简 【解析】原式= 7.(2011·日照高一检测)求函数 的定义域和单调区间. 【解析】由 得 所以函数的定义域是{x|x≠2kπ+ ，k∈Z} 由 得 所以函数的单调增区间是 8.(2011·牡丹江高一检测)已知函数 （1）用“五点法”画出长度为一个周期的闭区间上的简图； （2）写出函数的振幅和最小正周期及单调区间. 知识体系构建 单元巩固提升 单元质量评估 知识体系构建 单元巩固提升 单元质量评估 知识体系构建 单元巩固提升 单元质量评估 * 　　　　　　任意角三角函数的概念 　　　　　　任意角三角函数涉及内容分类解读 任意角三角函数的概念是本章的基础，主要包括两个方面： (1)任意角和弧度制.理解任意角的概念及弧度的意义，能正确进行弧度与角度的换算. (2)任意角的三角函数.掌握任意角的正弦、余弦、正切函数的定义及三角函数线，能够判断三角函数值在各象限的符号. 【例1】已知角α的终边与单位圆交于点P(　　　)，则 sin(α+kπ)(k∈Z)的值是多少？ 【审题指导】结合三角函数的定义，利用诱导公式，对k进行分类讨论，求得结果. 【规范解答】(1)当k为奇数时， （2）当k为偶数时 　　　　　　同角三角函数的基本关系和诱导公式 　　　　　　三角函数基本关系和诱导公式联袂解题 (1)诱导公式属异角三角函数间的基本关系式，它与同角三角函数的基本关系式协同作战，能量无穷，近几年的高考命题中，主要考查利用公式进行恒等变形的技能以及基本运算能力，特别突出推理、计算的考查. (2)在解决本类具体问题时常用到数形结合思想、分类讨论思想、转化思想以及函数与方程的思想. 【例2】(2011·郑州高一检测)已知tanα=2， sinα+cosα0. 求　　　　　　　　　　　　　 　的值. 【审题指导】化简所求式子，即转化为求sinα的值.因此可利用同角三角函数的基本关系来求. 【规范解答】原式=　 ∵tanα=20， ∴α为第一象限角或第三象限角. 又sinα+cosα0，∴α是第三象限角. 由　　　　　　　得sinα=2cosα， 代入sin2α+cos2a=1，解得 　　　　　　三角函数的图象及变换 　　　　　　三角函数的图象作法及变换要求 三角函数的图象是研究三角函数性质的基础，又是三角函数性质的具体体现.在平时的考查中，主要体现在三角函数图象的变换和解析式的确定，以及通过对图象的描绘、观察来讨论函数的有关性质.具体要求： (1)用“五点法”作y=Asin(ωx+ )的图象时，确定五个关键 点的方法是分别令ωx+ =0， (2)对于y=Asin(ωx+ )的图象变换，应注意先“平移”后 “伸缩”与先“伸缩”后“平移”的区别. (3)已知函数图象来求函数y=Asin(ωx+ )(A0,ω0)的解析 式时，常用的解题方法是待定系数法. 【例3】如图,是函数y=Asin(ωx+ ) +k(A＞0,ω＞0)的一段图象. （1）求此函数解析式. （2）分析一下该函数是如何通过 y=sinx变换得来的? 【审题指导】本题关键是观察图象，由图象得出A、k、ω、 的值，进而得到函数解析式，对于第（2）问可借助平移的知识解决. 【规范解答】（1）由图象知 当 时, ∴所求函数解析式为 （2）把y=sinx向左平移 个单位，得到 然后纵坐标保持不变、横坐标缩短为原来的 ，得到 再横坐标保持不变，纵坐标变为原来的 得到 最后把函数 的图象向下平移1个单位，得到 的图象. 　　　　　　三角函数的性质 　　　　　　三角函数性质地位解读 三角函数作为中学阶段学习的基本初等函数之一，其性质是高考的必考内容之一，在考查时，往往和后面的三角函数知识相联系，着重考查三角函数的定义域、值域、周期性、单调性、奇偶性、对称性等有关性质. 【例4】(2011·台州高一检测)函数　　　　　　　　的图象为C，则如下结论中正确的序号是______. ①图象C关于直线 对称； ②图象C关于点( )对称； ③函数f(x)在区间( )内是增函数； ④由y=3sin2x的图象向右平移 个单位长度可以得到图象C. 【审题指导】此类问题综合考查三角函数的性质，由图象研究函数性质是解决此类问题的常用方法.解题中要注意数形结合的思想和整体代换的思想. 【规范解答】 ∴直线 为函数图象的对称轴，故①正确； 由于 故图象C关于点( )对称，故②正确； 由 由于正弦函数在( )内单调递增， 故函数f(x)在(