河南省高职高专大学生职业价值观培育创新模式探析.pdfVIP

河南省离职高毫大学生职业价值颜培育创新模式搽析 河南财政税务高等专科学校财税系 卓卫云 [摘 要]高等职业教育的空前发展使得高职高专学生 占据 了历年毕业生规模的半壁江山，重视高职高专大学生职业价值观的培育， 不仅影响着他们的求职择业行为、工作态度和工作积极性，而且更直接决定着他们的就业方式与就业前景 ，进而有利于促进新时期 我 国社会 的稳定与和谐 。 ． [关键词]高职高专 职业价值观 创新模式 职业价值观是人生 目标和人生态度在职业选择过程中的具体体 需更新高职院校学生职业价值的内涵，树立科学良陛的价值观。 现 ，对个人的一生产生着重要的影响。职业价值观研究者萨伯 (Super) 1．专业知识素养是职业价值的基础之石 认为职业价值观是个人所追求的与职业有关的目标，即个人的内在需 每个职业都有其特定的专业知识要求 ，其职业要求每个人在 自己 求及在从事活动时所追求的工作特质或属性。对于高职高专大学生而 的本职工作中，都必须具备很强的专业能力和专业水平。对于高职高 言，职业价值观是他们对某一职业本身所具有的价值的一种看法与态 专学生来说，要具备这样的素质就需要拥有合理的知识结构，这不仅包 度 ，具有内在的倾向性；对于高校就业指导课教师而言 ，通过对学生职 括精深的专业知识 ，还包括广博的基础知识。而专业知识是知识结构 业价值观的培育，使他们能够更为深入地理解职业价值，进而明确职业 的核心部分，是人才结构的特色。大学生对 自己所学专业知识和技术 方向，从而 自主并积极地进行职业选择与职业生涯规划发展。 的学习，不仅要达到高数量，也应该达到高质量 ，应该有一定的深度，而 一 、 当代高职高专大学生职业价值观的特点 不是蜻蜓点水。基础知识是知识结构的根基 ，是知识更新的原动力。 在当代高职高专大学生群体中，9O后逐渐 占据了绝对的主流地位 ， 专业知识与基础知识的有机结合，是担任现代社会职业岗位的必要条 仅笔者所任教的班级中1990年以后出生的占91．5％，由此可窥一斑。 件。高职高专学生在学校的专业课学习时间是3年，除去最后一学期 这一代人的成长历经了我国改革开放进程的加深以及经济社会的全面 的论文撰写及实习外一共也就2年半时间，为适应当今社会职业岗位 发展，相较于80后的一代人，其职业价值观的变化更为突出，并具有自 的要求必须在有限的时间内在校内学好专业基础知识，在校外活动中 身独特的特征。 做好与专业有关的社会实践，应有长远的目光，切勿为眼前小利耽误了 1．突出个性，注重 自我价值的实现 职业前景。 张扬个性、追求自由，是90后一代人一贯标榜和推崇的生活态度 2．社会责任感是职业价值的重要体现 与处世价值，而这一态度在其进行职业选择与职业生涯规划时体现的 专业技术和知识是个人能力的体现，而朴实的社会责任感则是一 尤为突出。不同于70年代大学生的响应国家号召到祖国需要的地方 名高职高专生职业态度的体现。职业劳动不仅是一种生存手段 ，更具 的热诚与被动 ，也有别于8O年代大学生单调的埋头苦读的勤奋与保 有重要的社会意义，大学生应该超越个人利益的狭窄视域，置身于社会 守，90后的大学生受益于互联网的飞速发展，深刻体会着当代中西文化 大视野中，积极地为他人 、为社会而劳动，进而能真正从个人意义与社 的交融与碰撞 ，其知识与视野更为开阔与新颖，相应的在职业选择上更 会需求、手段与 目的相统一、功利价值与适义价值相统一的高度来认识 倾向于 自己的兴趣所在，更重视 自身的价值体现。笔者所在的高校属 自己的择业活动和就业需求。 于财经类院校 ，其各个专业的历年学生招生规模有了较大的变化。在 2003年，深圳海王集团股份有限公司董事长兼总裁张思民预约200 过去国家统一分配工作的时代 ，财政专业 、税务专业是典型的大系，一 名大学生服务西部计划志愿者加盟海王集团。他认为：“一个愿意到西 志愿报考率极高，最低录取分数线与本科院校无异，个别学生甚至达到