《微博视角下的高校德育探析》文献综述.pdfVIP

IITheoryResearch 学 ★ ★ 理 ★ ★ 论 微《博视角下的高校德育探析》文献综述 胡爱琴 (杭州电子科技大学，杭州 310013) 摘 要：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进入的全面发展的根本途径。坚持德育为先、 推进素质教育，是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。德育效应是德育工作的最终 体现和检验标准。做好高校德育工作，关键是要不断提升德育效应。从高校德育以及微博与高校德育两个方 面进行文献综述，旨在总结我国高校德育在结合微博网络新媒体后的发展动态。 关键词：微博；高校；德育 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002—2589(2013)18—0262—02 一 、 高校德育研究现状及趋势 认为当前的高校德育普遍与大学生缤纷多彩、复杂多样的 在中国古代，“德”字最先出现于甲骨文。清代学者段 需要脱节，导致高校德育事倍功半。要从考察当代大学生 玉裁在 说《文解字注》中加进了自己的理解 “内得于己，身 的需要特点出发，在大学生需求基础上全面审视高校德育 心 自得也；外得于人，谓惠泽使人得之也。” 误区，以德育接受心理为问题解决路径，提出高校德育要 用现代话来解释 ，就是内在的认识、情感与外在的行 有人文关怀、坚持主导性教育、引导学生进行现实选择 、引 为的统一。 领学生体悟德育情感的超越性。 德育含义有狭义和广义之分，狭义即指道德教育。在 周慧杰 《高校党建应围绕 “育人为本、德育为先”展开》 我国1902年 钦《定京师大学堂章程》最早使用 “德育”这一 高等学校承担着向社会输送高水平人才、传播知识、创新 专门术语：“外国学堂于智育体育之外，尤其德育”1【]。檀传 知识、服务社会等方面的重要责任。高校党建围绕 “育人为 宝 德《育原理》，狭义的德育专指道德教育，亦即西方教育 本、德育为先”展开既有必要性又有可能性 ，应针对 目前存 理论所讲的 “moraleducation”。 在的问题采取相应措施，使高校党建工作围绕 “育人为本、 广义德育的概念可以这样理解 ，王道俊、王汉谰主编 德育为先”展开，把高校德育工作贯穿于学校教育教学工 教《育学》，教育学上的德育，则是相对于智育和美育来划 作的全过程和学生 日常学习、生活的全过程。 分的，它的范围很广，包括培养学生的思想品质、政治品质 高等学校不仅承载着民族振兴的希望、更承载着亿万 和道德品质。 家庭对未来美好生活的期盼。中共十八大再次提出：要进 何世丹在 美《国高校思想政治教育模式对我国高校的 一 步落实立德树人这一教育的根本任务，坚持育人为本、 启示》中谈到，世界各国在根据 自己国情培养人才的过程 德育为先，全面实施素质教育，培养学生社会责任感、创新 中，都非常注重德育工作。中美在德育方法和途径上可以 精神、实践能力，把社会主义核心价值体系融入国民教育 相互借鉴和学习。中美两国德育主要采取的方式还是正面 全过程，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装师生 的和公开的教育。相对于中国高校德育课程的统一与抽象 头脑 ，引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观 ， 化，美国高校的德育更加 自主和具体。中国的德育工作更 永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永 多地渗透在文史课程上的教育，但是美国不仅在文史和艺