适合西藏学生的一些英语教学方法总结.pdfVIP

初中教改与实践探索 新疆伊犁巩留县牛场中学 阿不利孜 ·沙玛尔坦 初中生的内心世界是丰富多彩的，他们热情活泼，精力充沛，具有极强 抱着一堆现成的结论和不知道是否有用的知识几乎空手而归 。作为初中语文教 的创新精神和意识。正处于人生发展的关键时期。这一时期，是初中生走向独 师，可以借助生动活泼的教学手段，创设具体可感的教学情境，充分调动学生 立和成熟的时期，也是生理和心理相对不稳定的活跃时期。然而 目前，部分学 的各种感官，让他们通过看、听、演等方式，直接感知、体验课文中的情感内涵， 生对语文学习不感兴趣，语文能力低下，初中语文教学陷入困境。在语文教学 产生情感共鸣。提高语文教学质量，要 以课堂教学为中心，向45分钟要效率。 中，要依据学生的认知特点，利用教材优势，抓住课堂这 一主阵地，面向全 语文学科教学过程的实质，就是要充分利用好教科书以及课堂上创设的语言环 体学生设计多种形式的训练方法，从而真正培养学生的语文素养。帮助学生掌 境，在教师的主持、组织和引导下，实现师生与作者和编者之间、师和生之间