论“奥林匹克教育” 应该缓行[J].pdfVIP

第17卷第10期 体 育 学 刊 Vol.17 No.10 2010 年 10 月 Journal of Physical Education O c t . 2 0 1 0 论“奥林匹克教育”应该缓行 黄璐2 （河北理工大学 体育部，河北唐山 063009 ） 摘 要：借《论“费厄泼赖”应该缓行》的意蕴审视与理解奥林匹克教育。在超理想主义和 超现实主义之间，形成了奥林匹克教育的第三条道路，这才是真正的奥林匹克教育。后北京奥运 时期，中国奥林匹克教育应该缓行，应该在前提条件、基本立场、实施的强度、开展的形式等方 面做出战略调整，以更理性的姿态与更合理的行动，促进国际奥林匹克教育与中国奥运事业的可 持续发展。 关 键 词：奥林匹克运动；奥运会；奥林匹克教育；奥林匹克精神营销；费厄泼赖 中图分类号：G811.4 文