解析大学生诚信品质的养成因素.docVIP

解析大学生诚信品质的养成因素 李 娟 米庆华 （阿坝师专基础教育系， 四川 郫县 611741） 【摘要】在诚信教育和诚信讲座的实施过程中，对本校各年级大学生在对诚信的理解、日常生活表现、学习考试中的表现、社会行为以及网络行为等诚信状况做了一系列的调查，并根据调查结果，从家庭学校社会和学生个人Analysis of University Students develop integrity quality factors Li Juan Mi Qinghua （Basic Education Depart of Aba Teachers College,Pixian ,Sichuan 611741) Abstract:Honesty and integrity of education in the implementation of the process of talks, through questionnaires, interviews and case studies on our university students at all levels of the good faith understanding of the performance of daily life, study the performance of examinations, social behavior and network behavior, such as good faith make the situation a series of investigations and the basis of the findings, from home, school, society and students, such as some aspects of personal integrity analysis of the quality of form factors. Keywords: University Student Integrity Quality Form factors 针对大学生的诚信问题，的观点和态度概括三种。第一种：认为诚信很重要，认为它是做人的基本。不仅可以影响一个人的形象，而且更会影响他将来的社会地位同时诚信做人更便于将来同社会的接轨第二种：诚信是一种信念，但是在社会这个大潮流中，虽然你想做诚信的人但基本上是不大可能，所以他们会选择随波逐流。第三种：这类同学采用一避的态度。他们为诚信也就是那么一回事，可有可无，并对我们所提的问题采取一种诚信是什么政治家说 诚信胜于生命。思想家说诚信是一个人一生中最宝贵的东西如果失去它你的生命将会黯然失色。教育家说育人重在育德而诚信是育德过程中最重要的过程。诚信即诚实守信诚是一种内在的道德信念信是一种外化的道德行为在中国传统文化中,诚信作为一种道德诉求,是仁、义、礼、智等传统道德的综合体现。统而言之，诚信包含了几个方面的含义：一是诚实无欺，主要指人的自我修养以及由此形成的个人内的道德品质、德性和道德境界二是相互信任，主要指信任他人或被他人所信任，这是社会中的一般的道德要求。三是信守承诺，通常指能够履行对他人的承诺，是对特定对象的责任。诚信是大学生全面发展的助推器。只有以诚实守信为重点加强塑像道德修养诚心做事诚实做人言行一致表里如一才能实现全面发展。诚信是大学生进入社会的通行证。信用看起来不是多大的事但如果政府缺少信用政府就没有凝聚力媒体如果缺少信用人们就不会相信媒体企业如果缺少信用,  二、大学生诚信调查现状 本次调查我们总共发放问卷800份，涉及本校11个系三个年级的各个专业，回收792分，有效问卷95%。问卷分为两大部分，一部分是选择题部分，一部分是文字说明部分；选择部分我们百分比的方式进行统计，文字说明部分用分类型的方式统计，不属于某类型的以个案方式记录。下面把统计结果做一个整理，从整体上看大学生的诚信意识比较强，在对诚信的理解程度上43%的人有较深刻的理解，16%的人不理解，而41%的人则处于中间状态。在对各方面是否讲诚信的态度上有78%的人认为是应该的，很重要的，只有22%的人认为没必要。但是在大学生当中常常存在着认识与行为相分离的情况。比如在欠钱、还钱的问题上有93%的人同意有钱就还，仅剩极少一部分人同意能拖就拖，能赖就赖的原则。在看待同学抄作业、考试作弊的问题上仍有35%的人认为很正常，27%的同学认为是可以原谅的。在看待不诚信事件时，33%的人选择马上离开，旁观的占39%，挺身而出的只占28%，这表明虽然大多数人理解诚信，但付之与行动的则不多，认识