2013-2014学年八年级数学上册 第二章 轴对称图形 13 对称知识拓展 (新版)苏科版.docVIP

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  • 2017-09-17 发布于浙江
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2013-2014学年八年级数学上册 第二章 轴对称图形 13 对称知识拓展 (新版)苏科版.doc

对称   带镜子的实验使我们能够接触绝妙的数学现象——对称.在古代“对称”一词的含义是“和谐”“美观”.事实上,译自希腊语的这个词,原义是“在一些物品的布置时出现的般配与和谐”.   看一下枫叶、雪花、蝴蝶,它们都是对称的组合.如果沿着图1的每个图形上所画的直线放一面镜子,那么在镜子所反映出来的一半正好把图补成完整的(和原来的图形一样).因此把这种对称叫做镜面对称(或者轴对称,如果这里所谈的是平面图形).沿着放镜子的直线,称为对称轴.如果对称图形沿着对称轴对折,那么它的两部分重合. 图1   在图2中,选出对称的图形,并且找出所有的对称轴.   人们在建筑学中利用对称已经很久了.古老的神殿、中世纪城堡的尖塔因对称而显示和谐与完美(图3).   尽可能多地在周围环境中和街上找出对称的物体和建筑物.           图2                图3   比较两种图形:墨水迹和透花餐巾纸或者“雪花”.墨水迹是这样获得的:在纸上滴上几滴墨水,把纸张对折成两重,随后打开.折叠线就是墨水迹的对称轴.墨水迹有一条(垂直的)对称轴(图4).用类似的方式得到“雪花”,只是把一张纸折叠几次,将这几层厚的纸剪去一些小块,随后将它打开,就得到“雪花”.它有几条折叠线,就有几条对称轴.在图5中的“雪花”里有4条对称轴.许多几何图形里可能有一条或多条对称轴,但也可能一条也没有.   通过“折纸”的

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