试论建构主义的“国际市场营销”课程双语教学探析.docVIP

试论建构主义的“国际市场营销”课程双语教学探析 　　论文摘要：从“国际市场营销”课程特点出发，结合学生实际接受能力，提出了基于建构主义实战体验式“国际市场营销”双语教学模式，即以建构主义基本思想为指导，以“实战法”为基础的体验式双语教学模式。 　　论文关键词：建构主义理论；国际市场营销；双语教学模式 　　 　　随着经济全球化的不断深化和金融危机的影响，国际局势已经悄悄的发生了变化，中国因其对世界经济的重要作用而逐渐成为世界经济舞台上的主角之一。中国企业如何发挥积极作用，如何应对挑战抓住机遇，这些都离不开国际化的营销人才。国际化的营销人才所需要具备的最重要条件就是较强的跨文化交流能力，扎实的专业理论基础以及较强的实战操作能力，而“国际市场营销”作为国际贸易专业和市场营销专业的专业必修课，正是培养学生这方面能力非常重要的一门课程，加之课程自身的特点也非常适合双语教学，已有一些学者对此做了相关研究，但他们的研究主要侧重于教学改革中存在的问题及对策以及双语教学实践经验的总结，缺乏教学理论的支撑，因此本文将建构主义理论的基本观点运用到该课程的双语教学中，并结合“实战法”教学方式，以探索出适合学生特点的“国际市场营销”课程的双语教学方法。 　　一、建构主义理论概述 　　当前国内外各类学校教学改革的关键在于：能否打破传统的教学模式。这种“以教师为中心，教师讲、