软件工程专业建设规划.docVIP

软件学院 软件工程专业建设规划 一、专业专业特点及国内发展现状 21世纪是信息化时代，今天，信息产业已成为国民经济的基础产业、支柱产业和先导产业各国争夺科技、经济、军事主导权和制高点的战略性产业。信息产业的发展水平成为衡量一个国家现代化水平与综合国力的重要标志，国家信息化建设将直接影响国民经济发展和人们的生活水平的提高。 软件产业是21世纪最具广阔前景的新兴产业之一，已成为发达国家乃至世界经济的基础产业，对世界各国经济的持续高速发展起到了重要的支撑作用。软件产业的发展水平决定了一个国家的信息产业发展水平及其在国际市场上的综合竞争力。 （二）专业建设基础 软件工程专业是院新办专业，。 软件工程专业被批准为“卓越工程师教育培养计划”。 现有专教师名，其中，副教授名，具有硕士以上学位或研究生学历的教师位，在读博士位。 软件工程专业现有实验室个（计算机软件实验室），共有实验设备余台套。 、专业建设指导思想和基本思路 教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见“十二五”发展规划的总体框架，以卓越计划，坚持以人为本，不断改革，努力创新；以学科建设为龙头，以师资队伍建设为关键，以人才培养为根本，规范各项管理，全面提高专业办学水平和能力。基本思路以下基本思路开展专业 （1）专业规模适度发展，年招生量约00人。 （2）通过学习和的成功经验，以向模块化教学体系，实现从以知识为本位到以能力为导向的转变。 （3）坚持“+1”人才培养模式，使学生置身于真实的场景、管理制度、竞争压力、团队协作等环境之中，以培养学生软件开发、团队合作以及项目管理的能力。 （4）采取“稳定、培养、引进”相结合加强师资队伍建设,加快“双型”教师队伍建设,提升教师的实践能力与科研水平。 （5）按照工程素质和应用创新能力的培养这一基本思路，对实践教学的各环节进行有机整合，形成三段式（、）实践教学新体系。 （6）探索适合本专业的新型教学模式和考核方式，实现教与学角色的转换。要求教师从“教导型”向“引导型”转换在教学过程中重视学生的主体地位,不断改进教学方法和教学手段充分调动激发学生的积极性、主动性和创造性。 （7）利用专业与，加强双方深层次合作，通过引进和吸收资源。 （8）依托建设，通过产学研、企业导师进课堂等多种方式加强校企合作。 （9）强化学风建设和素质教育，培养全面发展的学生。 （10）树立以“学生”和“教学”为中心的全面服务意识，建立系统的教学评估、检查体系与监控网络，形成教学活动健康运行的长效机制。 专业定位 1专业定位 依据我院“地方性，，”的办学定位，明确我院软件工程专业定位为“工程应用型”。 3. 专业向 本专业将立足于省及市电子信息产业的发展，依托“卓越工程师教育培养计划”建设，通过行业调研确定以应用软件开发，特别是Web软件开发为专业培养方向。专业 本专业专业特色 根据我校“地方性，，”的办学定位，坚持我校长期以来所确立的“培养应用型人才”的办学目标，在强化专业基础理论和专业知识学习的同时，更加注重专业技能的培养和应用能力和创新能力的训练。以强化提升办学水平，彰显办学特色。 实行“+1+1”人才培养模式，第一阶段是前年的学习，完成本科软件工程专业的理论与实践教学；第二阶段是第年的学习，学生软件企业项目，承担。 通过学习和借鉴成功经验，以向构建软件工程（本科）专业模块化教学，实现教学体系从以知识为本位到以能力为导向的转变。 、专业建设目标 专业建设总体目标 专业建设的总体目标是以专业培养目标为主线，以课程建设、师资队伍建设、教材建设、实验室和实习基地建设为主要内容，经过5年时间的努力，将本专业办成适应软件工程的发展，人才培养质量符合本专业人才培养既定目标,专业预期就业率达到95%,具有一定专业特色，在全国同类高校具有一定竞争力的本科专业。 专业人才培养目标和培养模式 1培养目标本专业培养适应需要，德、智、体、美全面发展，具有良好。2．培养模式 根据教育部关于“卓越工程师教育培养计划”人才培养模式，软件工程（本科）专业实行“+1+1”人才培养模式，第一阶段是前年的学习，完成本科软件工程专业的理论与实践教学；第二阶段是第年的学习，学生软件企业项目，承担。通过使学生置身于真实的场景、管理制度、竞争压力、团队协作等环境之中，以培养学生软件开发、团队合作以及项目管理的能力。 专业发展规模 现有学生人数：名。 拟年招生人数：名。 队伍建设 建设一支思想作风过硬，业务素质精、数量足、质量高、年龄和学历结构合理的教师队伍，是搞好专业建设的首要任务，是办好专业的根本保证。通过引进人才和培养现有教师两条途径进一步加强师资队伍建设。使师资队伍进一步优化，具体措施如下（1）加强教师工程实践能力的锻炼。选派青年教师深入优秀骨干IT企业进行学习和工作，获取工程技术经验，构建“双型”保障系统。