高中历史教学中培养学生批判性思维的理论与实践.pdfVIP

中文摘要 随着新一轮的课程改革，在学科教学中培养学生的批判性思维这一课题显得 尤为重要。但目前，我国对于批判性思维的研究还处于探索和发展的阶段，尚未 形成系统的理论与实践体系。尤其与高中历史教学实践相结合的文献资料甚少。 鉴于此，本文尝试在国内外前人研究的基础上，对高中历史学科教学中如何培养 学生的批判性思维这一问题进行了一些粗浅的研究，以期更好地推进课程改革的 发展进程。 本文从理论层面上主要论述了批判性思维的定义、特征及其构成。从实践层 面上主要以对现行高中历史教学现状进行的调查分析为依据，论证了其培养的重 要意义。在此基础上，结合高中历史教学实践，从培养策略和方法上进行了一些 探索。 关键词：新课程理念 批判性思维 高中历史教学 I