人教版小学语文六年级上册第六单元教案19第一场雪.docVIP

19．第一场雪 教学目标： 　　1．学习本课的生字新词，能正确地读写下列词语、骤然、玉屑、俗话、谚语、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪球、瑞雪兆丰年。 2．初读课文，理清文章的脉络。 　　有关冬雪的录相资料。 教学过程： 一、导入新课，了解作家及文章的写作背景。 1．看录相，导入新课。 2．谁能简单地介绍一下本文的作者及这篇课文的写作背景呢？ 1962年。1960年—1962年正是我国遭受严重自然灾害的时期。当时粮棉欠收。国民经济遭受到了严重的困难。人们多么盼望能有一个好收成呀！1962年冬天，作者在胶东半岛的农村，看到这第一场大雪，联想到“瑞雪兆丰年”，心里无比喜悦，就写下了这篇散文，收录在散文集《秋色赋》中。 　　1．读准字音。 2．自学生字并组词。 3．画出难以理解的词语，结合上下文或查阅工具书自己试着解决。 　　1．掌握字音。出示幻灯片投影，指名带读。 　　2．掌握生字的音、形、义。 ”，在“毛茸茸”中读“ ”。指又短又密又软的毛发。 ”。在“沉甸甸”中读“ ”。 　　凛冽：刺骨的寒冷。 　　寂静：没有声音，很静。 　　谚语：在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。 四、初读课文，理清文章的脉络。 　　1．选择自己喜欢的方式读全文，想一想，作者分哪几个方面来写这场雪的？ 2．指名分段读课文，回答问题。 1）课文是从四个方面来描写这场雪的。 　　（2）你能