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2013年第十五章分式导学案 课题： 15.1.1 从分数到分式学习目标：1、能正确说出分式的概念，会判断一个代数式是否为分式，会求分式的值。 2、能正确说出分式有意义、分式值为零的条件，并能应用上述两条件解题. 学习重点：分式的定义 学习难点：分式有意义、值为零的条件的应用。 学习过程： 自主学习： 问题:1长方形的面积为 10cm ,长为 7cm,宽应为 cm; 长方形的面积为 S,长为 a,宽应为2、把体积为 200cm 的水倒入底面积为 33cm 的圆柱形容器中，水面高度cm, 把体积 为 V 的水倒入底面积为 S 的圆柱形容器中，水面高度为 . 观察：1. 、等是 ，分母中 2.式子 、、等分母中 X Kb1. Co m 归纳: 1.分式的定义： 2.分式有意义的条件 3.分式值为零的条件：1、独立完成课本 P 练习 T1，T2. 2、在代数式－3x、、、、、中是整式的有 ， 是分式的有________________请同学们先完成课本 例 1完成 P T3 三、学以致用 1、巩固练习：(1)当 x___________时，分式 有意义． (2)当 x 为任意实数时,下列分式中,一定有意义的一个是( A． B． C． (3)使分式 x 有意义的条件是A.x≠2 B. x≠－2C.x≠2 且 x≠－2 D.x≠0 (4)不论 x 取何值时，下列分式