六年级下册美术教案1.docVIP

六年级下册美术教案 拉卜楞小学 袁俊兰 政治思想教育计划 为了增强学生维稳意识，维护学校稳定，促进学校和谐，提高学生明辨是非能力，每堂课的课前5分钟给学生进行思想政治教育和法制教育，结合形势，针对当前维稳工作，教育学生热爱祖国，热爱家乡，热爱生活。珍爱生命，勤奋学习，立志成才，报效祖国。 自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生行为规范》，遵守社会公德，弘扬社会正气，积极参加有益的社会实践活动。 不与同学聚会，不集会，不参加非法活动或非法组织的游行活动，不在人多处逗留或围观。 明辨是非，不围观、不传谣、不信谣；不与陌生人接触，不拿陌生人的东西，不拿陌生人赠送的光盘、书籍、宣传品及违禁物品，遇事及时向学校、老师、或家长报告。 不自行单独外出，外出学校（家）必须征得老师（父母）的同意。 不与社会上的闲杂人员以及行为不端人员来往。 认真学习，按时完成老师布置的作业，认真温习功课。 课程进度表 年级:六年级 科目:美术教师：袁俊兰 周次 起止日期 计 划 进 度 实际进度 备注 1 3.1---3.3 报到 完成 2 3.4---3.10 1. 明与暗 3 3.11---3.17 2. 寻找美的踪迹 4 3.18---3.24 3. 泥浮雕 完成 5 3.25---3.31 4. 泥浮雕第二课时 完成 6 4.1---4.7 5. 扇面画 完成 7 4.8---4.14 6. 扇面画第二课时 完成 8 4.15---4.21 7. 我设计的服装 完成 9 4.29---5.3 五一劳动节 10 5.6---5.10 期中考试 11 5.13---5.17 8. 图文并茂 12 5.20---5.24 9. 图文并茂第二课时 13 5.27--5.31 夏季运动会 14 6.3---6.7 10. 世界奥林匹克日 15 6.10-6.14 11. 二十年后的学校 16 6.17-6.21 12. 电脑美术 17 6.24-6.28 13. 电脑美术第二课时 18 7.1-7.5 14. 我国古代建筑艺术 19 7.8-7.12 期末复习 20 7.15-7.19 期末考试 教学计划 教材分析： 本教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。每一课都侧重于“造型·表现” 、“设计·应用” 、“欣赏·评述” 、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。 总的教学目标 一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 造型·表现：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。 设计·应用：运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 欣赏·评述：欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 综合·探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 课 题 明与暗教材分析：本课属于造型表现领域。通过本课教学使学生懂得写实素描石膏几何体写生的意义。了解物体在光的照射下，会产生深浅不同的明暗关系。把这种关系画出来，就能表现具有立体感的物体。 课 时 2课时 学习领域 造型.表现 教学目标知识：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。 技能：学生能初步运用明暗表现方法