项链课件 高中语文必修.pptVIP

莫泊桑：19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，世界三大短篇小说巨匠之一，欧洲短篇小说创作“双璧”之一。出生于一个没落的贵族家庭。1870年中学毕业后被征入伍，先后在海军部、教育部任小职员。1880年他以短篇小说《羊脂球》而登上文坛，从这开始到1889年的十年间，发表短篇小说300篇，长篇小说6部，游记3部，其中短篇小说成就最为突出。他勤奋创作了一生，由于过度劳累得了精神错乱病，后来被送进巴黎的一家疯人院。1893年7月6日莫泊桑逝世，年仅43岁。 积累作者 本文发表于1884年，原题为《首饰》。 19世纪80年代的法国，资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到整个社会，追求享乐、爱慕虚荣，成为一种社会风气。这种风气在小资产阶级当中同样盛行，他们羡慕上流社会，爱慕虚荣。作者长期在政府小科员圈子中生活，对于他们有很深的了解。 时代背景 复习 小说鉴赏的四个关键词—— 人物、情节、环境、主题 分析情节 一、爱虚荣（序幕） 二、得请柬（序幕） 三、借项链（开端） 四、丢项链（发展） 五、赔项链（发展） 六、还债务（发展） 七、识项链（高潮、结局） 全文按空行分七个部分，给各部分拟小标题； 标出故事情节的发展。 生活经历 情感波折 痛苦 高兴 愁苦 狂热 沉迷 惊惶 愁苦不堪 欣慰 悲？喜？ 现实与梦想的矛盾 得请柬 懊恼 没有服饰 借项链 参加舞会 丢项链 赔项链 还债务 识项链 波澜起伏、跌宕多姿、引人入胜 分析情节 1-6段 7-9段 10-28段 29-50 51 52 53-59 60-101 102-104 105-126 爱虚荣 序幕部分对刻画玛蒂尔德有什么作用，并说明它与后面情节的关系。 这部分写了玛蒂尔德的“痛苦”和“梦想”。通过现实与“梦想”的对比，写出了玛蒂尔德爱慕虚荣，醉心奢华，渴望过上流社会贵夫人生活的心理，为下文写她参加夜会而赶制新衣及借项链作了充分的铺垫。 1、借项链时，朋友很爽快地答应：“当然可以。” ——相当随便，毫无顾忌 2、买项链时，老板说“我只卖出这个盒子”。 ——项链与盒子不是原配的 ? 3、还项链时，朋友竟“没有打开盒子”看。 ——并不是什么贵重的首饰 原来项链是假的 巧妙的铺垫（伏笔）： 思考：小说结尾处才由佛来思节夫人一语道破真相——项链是假的，真是出人意料。项链是假的，这是否符合情呢？找出作者巧妙埋下的伏笔。 好处（作用） 结构上：前后能够照应，结构严谨 内容上：突出人物形象性格特征，深化小说的主题 莫泊桑写人物，不在外貌的描绘上下功夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又决不靠作者的申说，而是用人物的言语动作，让他们自己去自然地表露。 运用到的描写方法 心理 语言 神态 动作 肖像 心理描写对刻画人物的作用 第一部分中的七个“梦想”： 舞会中的四个“陶醉”： 十年艰辛中的一个“回想”： 这些心理描写细腻、深刻，刻画了玛蒂尔德爱慕虚荣、追求享乐的性格特征，预示了玛蒂尔德悲剧的必然性。 思考：七个梦想这段心理描写展现了玛蒂尔德什么样的性格特征？这段描写对全文情节来说有何作用？ 这段心理描写展现了玛蒂尔德爱慕虚荣、追求奢华的性格特征。 它们是构成后文玛蒂尔德不幸的基础，为下文写她参加舞会而赶制新衣以及借项链作了充分的铺垫。 四个梦想这段心理描写突出了玛蒂尔德梦想得到实现、虚荣心得到满足时的狂热兴奋，表现了玛蒂尔德的庸俗和空虚。 思考：舞会部分中的四个“陶醉”表现了玛蒂尔德怎样的心理和性格特征？ 这段心理描写表明十年的辛苦，使玛蒂尔德的生活、外貌、性格都发生了巨大变化——恪守道义、善良自尊、诚实守信、坚韧勇敢、吃苦耐劳，但并没有改变她那爱慕虚荣的性格。由此可见，她的不幸遭遇是她爱慕虚荣的性格给她带来的。 爱慕虚荣 你能借给我这件吗？我只借这一件。 迟疑焦虑 语言描写对刻画人物的作用 玛蒂尔德 借项链 “只”和“一”强调借的少，表现了玛蒂尔德想马上借到项链又怕不能如愿的迟疑而焦虑的心情。 爱慕虚荣 在镜子前面试这些首饰，犹豫不定 老是问 一种过分强烈的欲望使她心都快跳出来了 双手拿着 项链发抖 对着镜中的自己看得出了神 迟疑而焦急地问 跳起来，搂住朋友的脖子，亲亲热热地吻了她一下， 带着宝贝很快就跑了 欣喜若狂 动作、神态描写对刻画人物的作用 玛蒂尔德 借项链 迟疑不决——惊喜——焦急而担心——欣喜若狂 从找不到合适穿戴时的烦恼到解决问题时的欣喜若狂。 玛蒂尔德形象概括 1、爱慕虚荣、追求享乐、想入非非、不满现状 2、恪守道义、善良自尊、坚韧勇敢、吃苦耐劳 一个有血有肉的人物形象 谁害了玛蒂尔德？ 如果她没有丢失那串项链，今天又该是什么样子？谁知道？谁知道？生活是多么古怪！多么变幻莫测！只需微不足道的一点小