中央电大本科信息技术教学论试题2013年7月.pdfVIP

试卷代号： 1271 座位号巨口 中央）‘播电视大学 201 2-20 13 学年度第二学期“开放本科”期末考试 信息技术教学论试题 2013年7月 题号 总分 分数 得分 评卷人 一、简答题（每题10分，共20分） 1．简要说明《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》和《普通高中技术课程标准（实验）)} 信息技术部分在课程实施方面的差异。 2一般来讲，试题设计要体现三个原则。请简要说明命题设讨一的过程化原则和人性化原 则。 得分 评卷人 二、论述题（每题20分，共40分） 3．对信息素养的认识见仁见智。结合教学经历，谈谈你对信息素养是如何认识的？ 4．你认为一个理想的信息技术教师应该具备哪些方面的素养？请举例论述。 得分 评卷人 l 三、设计题 ( to 分） l 5．信息技术教师要根据涉及内容具体情况的不同及学生基础与能力的差异在技能课上 采取针对性授课设计。请你结合某教学内容撰写一份教学设计方案。 1218 试卷代号： 1271 中央广播电视大学 2012-20 13 学年度第二学期“开放本科”期末考试 信息技术教学论试题答案及评分标准 （供参考） 2013年7月 一、简答题（每题10分，共20分） 1.简要说明《中小学信息技术课程指导纲要（试行”和《普通高中技术课程标准（实验）》 信息技术部分在课程实施方面的差异。 答题要点：《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》虽然将“计算机课”改为“信息技术 课”，明确名称的改变意味着计算机课程向信息技术课程的转变，但是由于目标设定的原因，在 课程实施时教师容易在教学时过于强化学生的技能训练。(5分） 《普通高中技术课程标准（实验）}）改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练 的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，注重培养学生搜集和处理信息的能力、获取 新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。(5分） 2．一般来讲，试题设计要体现三个原则。请简要说明命题设计的过程化原则和人性化原 则。 答题要点：过程化原则是：首先，学生必须有相应实际使川经验，而非死记硬背的静态知 识；其次，学生无法用头脑里原有的知识或经验直接解决，必须根据解决问题的需求在头脑中 虚拟操作步骤后才能给出答案。给U分。人性化原则是指试题描述语言亲切，使题目更具亲 和力，学生在阅读试题时有助思维；试题的设计思路紧密联系学生的生活和社会实际，体现理 论和实际的结合，提高学生的应用能力。给5分。 二、论述题（每题20分，共40分） 3．对信息素养的认识见仁见智。结合教学经历，谈谈你对信息素养是如何认识的？ 答题要点：提出自己的观点，观点明确，且说理有力，给满分。如果只提纲式描述则至多给 10分。 4．你认为一个理想的信息技术教师应该具备哪些方面的素养？请举例论述。 1219 答题要点：可以参照从现代意识和时代精神、职业道德素养、