“又”,“也” 的辩驳语气用法及其语法化.pdfVIP

( ) 世界汉语教学 2005 年第 4 期 总第 74 期 “又”、“也”的辩驳语气用法及其语法化 史金生 提要 本文以表辩驳语气的“又”和“也”为考察对象 ,在区分一般用法和元语用法的基 ( ) 础上 ,指出“又”和“也”在“～p , 所以 ～q ”这样的句式中 ,主要作用是“凸显”。文章着重分 析了“又”和“也”主观性的各种表现 ,探讨了由增量到凸显这一语法化过程的制约机制 ,并分 析了二者语气强弱差异的成因。 关键词 语气副词 主观性 元语用法 溯因推理 逆果推理 语法化 ○ 引言 “又”和“也”都是与逻辑推理有关的副词 ,它们都有一些实在用法 ,也都可以表示某种语 气 ,在不同的语境中表现出多重意义 ,是汉语副词复杂用法的典型代表 。有趣的是 ,这两个 副词在表示语气意义时 ,呈现出一系列平行现象 ,即在相同的语境条件下表示相近的语气意 义 。比如 : ( ) 1 a . 他又不会吃人 ,你怕什么 ? 　　b . 你也不是外人 ,我都告诉你吧。 ( ) ( ) 例 1 是吕叔湘主编 1980 中的两个例句 ,“又”和“也”都是用于否定结构中。编者认为 a 句 中的“又”表示加强否定 ,b 句中的“也”表示委婉语气 。语法学界对于 a 句中“又”的用法有 ( ) ( ) 过很多讨论 , 比如丁声树等 196 1 认为“又”是“加强辩驳语气”,邵敬敏 、饶春红 1985 认为 “又”后项和隐含着的前项之间有一种对待性同类加合关系 ,这种加合关系能够增强辩驳的 ( ) 语气 ,马真 200 1 认为“又”“用在直接否定前提条件的句子里起加强否定语气的作用”,陈月 ( ) ( ) 明 1987 、吴中伟 1999 都是专门讨论“又”的这种用法的。而对于 b 句中“也”的作用则较 ( ) 少涉及 。实际上 ,正如例 1 所显示的那样 ,“也”跟“又”一样 ,也可以用在相同的语境中 ,表 ) ( ) 达相近的语气意义 。本文在已有研究的基础上 ,试图说明:1 在“又/ 也～p , 所以 ～q ”这样 的句式中 ,“又”和“也”都体现出主观性 ,其主要作用是“凸显”;2) 凸显用法是由元语增量用 法发展而来的 ,原因和否定是诱发其语法化的两个句法环境 。 本文为笔者博士后出站报告的一部分 ,在写作中得到合作导师沈家煊先生的悉心指导 ,并得到张伯 江 、刘丹青 、方梅 、吴福祥等先生的指教 ,发表时又根据《世界汉语教学》匿名审稿专家的意见作了一些修 改 ,特此一并致谢 ,文中尚存错谬概由笔者负责 。 52 史金生 :“又”、“也”的辩驳语气用法及其语法化 一 　“又”、“也”的主观性 1. 1 一般用法与元语用法 ( ) 元语 met alan guage 是指用来指称或描述语言的语言 ,也叫做语言的“反射性”。语言 的主要功能是传递信息 ,如果一个语词传递的信息是关于语言本身传递信息情况的 ,那么这 个语词的这一用法就是它的元语用法 。“又”和“也”既可以表示一般的“重复”、“并存”,也可 以表示元语增量 。 (2) a . 他昨天来了 ,今天又/ 也来了。 b . 他是个聪明人 ,又/