第一单元__课题3《走进化学实验室》第二课时___《药品的取用》.docVIP

第二课时 药品的取用 学习目标： 1、了解一些化学实验室的规则。 2、初步学会粉末状固体和块状固体的取用。 3、初步学会用量筒、滴管取用液体药品的方法以及倾倒液体药品的操作 4、初步养成良好的实验习惯。 课前预习 1、简要写出下列仪器的用途。 药匙 镊子 量筒 滴管 家庭厨房中所见的液体与固体物质有_______________________________ 3、回忆模仿倒水、倒食用油、倒醋、取食盐、取味精等动作。 课堂探究 一、实验室规则 学生阅读P18图1—24“实验教室规则”，了解进入实验室时应注意的问题。 二、固体药品的取用 阅读课本P18有关内容，回答： 1、固体药品通常保存在 里，取用固体药品一般用 ，有些块状的药品可用 夹取。用过的 或 要立刻 ，以备下次再用。 2、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器 ，把药品或金属颗粒放入 以后，再把容器 ，使药品或金属颗粒 容器底部，以免 。 （操作练习）完成P18实验1—6，注意操作方法。 3、往试管里装入固体粉末时，为避免药品 ，可先使试管 ，把盛有药品的 （或 ）小心地送至 ，然后使试管 ，让药品全部 。 （操作练习）完成P18实验1—7，注意按要求操作。 （归纳与点拨） 密度较大的块状固体或金属颗粒：用镊子 （一横、二放、三慢竖） 固体药品的取用 粉末状固体：用药匙或纸槽 （一斜、二送底、三直立） 三、液体药品的取用 液体的倾倒 学生先按照课本P19图1—26进行操作练习，再讨论1—4个问题，归纳倾倒液体的方法。 液体药品通常盛在 里，取用时，先拿下瓶塞， 在桌上，然后右手拿起瓶子，瓶口要 试管口，使液体 倒入试管，倒完时，要将瓶口在试管口轻轻地刮一下，防止残留在瓶口的药液 。然后，立即 ，将瓶子 ，注意标签 。 量筒的使用 先阅读课本P19最后一段，再进行实验操作，然后归纳注意的问题。 为减小误差，要根据所取液体体积与量筒的量程接近的原则，选择合适规格的量筒。 使用量筒量取一定体积的液体时，要先慢慢倒入液体至 时，改用 滴加至刻度，防止 。 （3）量液时，量筒必须 ，读数时，视线要与量筒内液体的 保持水平。如果仰视（视线偏低），则读数 。如果俯视（视线偏高），则读数 。 滴管的使用 阅读课本P20第一段，记住操作要点，可归纳为“垂直悬空四不要”，分别是指 ， ， ， ， 。 （实验）分组完成P20实验1—8，注意操作要点，观察、记录实验现象。 （小结） 定量 → 按规定用量用量筒量取 液体药品的取用 较多量 → 直接倾倒 不定量 较少量 → 用胶头滴管 有效训练： 1、现有如下仪器：a量筒 b玻璃棒 c药匙 d托盘天平 e蒸发皿 f胶头滴管 ①称量固体药品的是 __________②取用固体药品的是_