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- 2017-09-16 发布于浙江
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第四节 焦耳定律
明确学习内容
教材P99-101
厘清学习目标
1、知道电流的热效应。
2、知道焦耳定律,能够利用焦耳定律进行简单的计算。
3、知道电热的利用和防止。
清晰重点难点
重点 电流产生的热量跟电阻、电流大小之间的关系。
难点 理解焦耳定律。
自主预习练习
1.自习课本,归纳本节应学习、掌握的知识点。
2.独立完成《学生用书》中“自主学习案”部分练习题
激情导入十分
(展示课件1)课堂讲述生活中的小故事:
上周六,小刚同学的爸爸出门前嘱咐他好好写作业,不要看电视。当爸爸回来时看到他在认真写作业,电视机也没打开,很高兴。但是,后来爸爸说,小刚在撒谎。
你知道他爸爸如何判断小刚在说谎呢?
学生思考后回答。 摸摸电视机的后盖,后盖是热的。
教师说明:看来大家都有这种经历,后盖为什么会是热的呢?
学生回答:电流通过是会产生热量
(展示课件2)生活中很多用电器通电以后就会产生热量,请大家根据自己的经验说说你知道有哪些用电来加热的设备。
学生回答:电热水器、电熨斗、电取暖器等等
教师:用电器通电后会什么会产生热量呢?今天我们就带着这个问题一起走近焦耳定律。
(展示课件3-4)
聚焦主题合作探究
探究一 电流的热效应与哪些因素有关?
两个透明容器中密封着 , U形管中液面高度的变化反映密闭空气 的变化。演示实验一:在串联电路中接
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