高等教育的转型升级与经济的转型升级——以广州市及其市属本科高校为例.pdfVIP

教育与经济 2012年第 1期 高等教育的转型升级与经济的转型升级 以广州市及其市属本科高校为例 邵国良 ，王满四 (1．广州市教育局，广东 广州 510030；2．广t11大学 商学院，广东 广州510006) 摘 要：高等教育尤其是地方高等教育的转型升级与地方经济的转型升级二者相互联系、相互促进。广州建设 国家中心城市及其经济转型升级需要科技教育文化的强力支撑，这既为广州市属本科高校的转型升级带来 了巨大 压力，也为其转型升级提供了强大的动力和支持。广州市属本科高校服务地方经济转型升级有着地域 、定位、文化、 信息、资源、成本等诸多有利条件和优势，但也存在办学层次偏低、办学定位存在偏差、多重结构性矛盾并存等障碍 因素。因此，广州市属本科高校必须以服务地方经济转型升级为实现 自身转型升级的目标取向，构建具有战略性特 征与综合整体功能的人才培养体系、具有先进性特征与服务引领功能的学科及科研创新体系、具有前沿性特征与 国际化功能的中外合作体系。 关键词：高等教育转型升级；经济转型升级；广州市属本科高校 中图分类号：F08；G40—054 文献标识码：A 文章编号：1003—4870(2012)01—0048—05 推动经济转型升级的核心是提高 自主创新能力 ，高等教育 育转型升级的新路子。 因其全局性、先导性和基础性地位，在经济转型升级过程中具有 高等教育转型升级具有什么内涵?尤其是地方高校是否需 极其重要的作用。现代高等教育一起步，就服务于工业化和现代 要 以服务地方经济的转型升级作为自身转型升级的重要 目标? 化。17世纪现代大学制度在英国兴起，帮助英国成为持续300年 本文以广州及其市属高校为例，将高等教育的转型升级与地方 的世界强国；19世纪 “洪堡改革”推动德国迅速崛起 ；20世纪美 经济的转型升级联系起来，对这一问题展开分析。 国东西部两个世界一流大学群的相继形成，对美国近百年世界 超级强困地位起到了支撑作用。 一 、 高等教育转型升级与地方经济转型升级互动关系 在全国性乃至世界性的转型升级热潮中，广州以加快建设 国家中心城市为总目标 ，以率“先加快转型升级、建设幸福广州” 所谓转型，是指事物的结构形态 、运转模式和人们观念的 为核心任务，贯彻 珠《江i角洲地区改革发展规划纲要》争当推 根本性转变过程。不同转型主体的状态及其与客观环境的适应 进产业转型升级的 “领头羊”。在这一轮转型升级热潮中，《广州 程度 ，决定了转型内容和方向的多样性。转型是主动求新求变 市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》明确提出，“十 的过程，是一个创新的过程。所谓升级，是指规模扩大、程度加 二五”期间，广州市要加快提升高等教育水平 ，加强市属高等院 深、活动加剧等，从较低的级别升到较高的级别。所谓高等教育 校建设；广《州市中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020 转型升级 ，是指高校决策层按照外部环境的变化 ，对高校的办 年)》也提出了建设 1—2所国内一流、世界知名的高等学府等 目 学理念与定位 、体制与机制、人才培养模式、师资队伍结构、学 标。为此，广州市属高校更要率先实现转型升级，以服务广州经