浅析父母教育观念与中学生心理健康的关联.docVIP

[摘要]中学生心理健康问题越来越引起社会各界的高度重视，家庭是影响中学生心理健康的重要因素。本研究采用问卷方式对中学生进行了调查。结果发现：中学生心理健康状况令人担忧，父母教育观念也存在一定问题。父母的人才观、成才观、儿童观和评价观与中学生心理健康的某些因子间存在显著的关联。所以父母必须树立正确的教育观念，保证中学生心理的健康发展。 [关键词] 父母教育观念 中学生 心理健康 任何一种教育形式与教育现象背后都由教育观念支撑，在影响中学生心理健康的家庭因素中，父母教育观念是具有指导意义的根本因素，它决定了父母的教育行为方式,也影响着家庭气氛,从而对孩子心理健康的发展起到重要作用。所谓父母教育观念是指父母对教育的目的、意义、作用,对孩子学业、就业的期望,以及对孩子价值观的培养等方面的基本认识。本研究通过实证的方法,以期为合理开展家庭心理健康教育以及提高心理健康教育的实效性提供一定的依据。 我们从盐城市盐阜中学抽取200名学生。学生的年龄大多在12至20岁之间。收回有效问卷185份，有效率为92.50%。数据分析如下： 中学生的心理健康的总体状况见表1。 表1 中学生心理健康概况的统计 项目内容 等级 χ2 p 正常 轻度 较重 总体状况 99（53.51%） 74（40.00%） 12（6.49%） 65.07 0.00 强迫症状 68（36.80%） 106（57.30%） 11（5.90%） 74.15 0.00 偏执 108（58.40%） 63（34.10%） 14（7.60%） 71.68 0.00 敌对 118（63.80%） 58（31.40%） 9（ 4.90%） 96.65 0.00 人际关系紧张与敏感 93（50.30%） 67（36.20%） 25（13.50%） 38.18 0.00 抑郁 107（57.80%） 59（31.90%） 19（10.30%） 62.96 0.00 焦虑 98（53.00%） 70（37.80%） 17（9.20%） 54.88 0.00 学习压力 76（41.10%） 76（41.10%） 33（17.80%） 19.98 0.00 适应不良 88（47.60%） 77（41.60%） 20（10.80%） 43.21 0.00 情绪不平衡 75（40.50%） 81（43.80%） 29（15.70%） 26.24 0.00 心理不平衡 106（57.30%） 66（35.70%） 13（7.00%） 70.58 0.00 表1表明：总体而言有53.51%的学生的心理健康处于正常范围，40.00%的学生轻度异常，6.49%的学生存在较重的心理问题。在强迫症状这一因子上，有近57.30%的学生有轻度的强迫症状，有5.9%的学生强迫问题较严重。在学习压力这一因子上，有41.10%的中学生存在轻度学习压力、17.80%的学习压力较大。在情绪不平衡这一因子上43.80%的学生存在轻度的情绪问题，有15.70%的学生情绪不平衡较为严重。由此可见：中学生的心理健康问题主要集中在强迫症状、学习压力、情绪不平衡三个因子上。 经过对中学生心理健康的性别差异显著性检验，结果表明：在中学生心理健康的总体状况和10个因子上，男女之间不存在显著性差异。 父母教育观念问卷的概况分析见表2。 表2 父母教育观念问卷的概况 问题 选项 χ2 p 您最关心孩子的（人才观） 学习 生活 思想品德 134.08 0.000 134(72.43%) 11(5.95%) 40(21.62%) 您希望孩子学历为 （成才观1） 大学以上 高中、职中等 无所谓 165.54 0.000 180(97.30%) 5(2.70%) 0（0.00%） 您是否把未实现的理想寄托在孩子身上（成才观2） 完全是 有点 不是 38.18 0.000 67(36.22%) 93(50.27%) 25(13.51%) 您怎样看待孩子在班级的成绩的（成才观3） 力争第一 在班级上游 中等就行 82.38 0.000 173（93.51%） 10（5.41%） 2（1.08%） 您对孩子现阶段的看法是（儿童观） 孩子小应该听父母的 基本可以自己做主 既尊重又要引导 302.02 0.000 8(4.32%) 108(58.38%) 69(37.30%) 孩子考试后您最关心的是（评价观） 考试分数 排名 是否有进步 21.45 0.000 61(32.97%) 124（67.03%） 表2表明，在人才观、成才观、儿童观、评价观的三个选项上都存在显著的分类差异。具体表现为：人才观上,72.43%的父母最关注孩子的学习，对孩子的学习关心程度