杭州市高三教研活动公开课课件补血药速力菲的研究.pptVIP

补血药“速力菲”的分析和研究 * 1、知识与技能：理解Fe2+、Fe3+的主要性质，重温氧化还原方程式的配平和滴定操作的要点，设计定量测定Fe2+含量的实验方案。 2、过程与方法：增强从生活和学习中发现问题的意识，形成从特殊到一般（归纳），再由一般到特殊（演绎）的科学思维方法，体验科学探究的过程。 3、情感态度与价值观：体验化学与生活、化学与实验的相互关系，体现化学科学和化学实验方法的价值。 教 学 目 标 据中国营养学会理事、贵州省疾病预防控制中心卫生检测检验所所长汪思顺介绍，据统计，目前我国缺铁性贫血发生率高达１５％至２０％，全国约有２亿人患有缺铁性贫血和铁营养不良症，其中妇女、儿童为高发人群。儿童贫血率在２５％左右，妇女贫血率在２０％左右，而孕妇的贫血率则高达３５％， 治疗缺铁性贫血用什么药更好? “速力菲”说明书部分内容摘录： 【规格】每片含琥珀酸亚铁0.1g 【组成与性状】内含Fe2+34.0%～36.0%的无水碱式盐，为薄膜糖衣片 【适应症】用于缺铁性贫血症预防及治疗 【用量用法】成人预防量0.1g／日，治疗量0.2g～0.4g／日；小儿预防量30～60mg／日，治疗量0.1g～0.3g／日 【储藏】在避光、密封、阴凉处保存 【药物相互作用】与维生素C同服，可增加本品吸收 【问题1】“速力菲”为什么要用糖衣薄膜，并在避光、密封、阴凉处保存？ 【问题2】为了检验某药店出售的“速力菲”是否被氧化，请你设计实验方案，并简要说出操作步骤。 【学生实验】 1、取2片“速力菲”，研碎 2、分别取少量研碎的药粉少量于2支试管中，加入大约1mL 0.1mol/L硫酸溶液后振荡 3、分别滴加少量0.01mol/L的KSCN溶液和0.01mol/L的K4Fe(CN)6溶液 【问题3】若为了检验“速力菲”溶液中存在Fe2+，可选用哪些常见试剂？ 【学生实验】 1、取少量研碎的药粉于2支试管中，各加入约1mL0.1mol/L硫酸溶液后振荡 2、在其中一支试管中滴加少量0.01mol/L K3Fe(CN)6溶液 3、取另一支试管，加入少量酸性KMnO4溶液，再加入上述浊液 4、在第一个实验中滴加KSCN溶液的试管中，加入少量6%的H2O2溶液 “速力菲”说明书部分内容摘录： 【规格】每片含琥珀酸亚铁0.1g 【组成与性状】内含Fe2+34.0%～36.0%的无水碱式盐，为薄膜糖衣片 【适应症】用于缺铁性贫血症预防及治疗 【用量用法】成人预防量0.1g／日，治疗量0.2g～0.4g／日；小儿预防量30～60mg／日，治疗量0.1g～0.3g／日 【储藏】在避光、密封、阴凉处保存 【药物相互作用】与维生素C同服，可增加本品吸收 【问题4】与维生素C同服，可增加速力菲的吸收，请你们猜测可能是什么原因？ 设计怎样的实验方案来证明你们的假设。 【交流与讨论】 【问题5】假如要定量测定“速力菲”片剂中含Fe2+的质量分数”，请你们设计实验方案。 【操作步骤】 取药片12片在研钵中研碎→称量1.0g→充分溶于50mL稀硫酸→过滤→转移滤液至100mL容量瓶中→定容→用移液管吸取上述溶液20mL→用0.01mol/LKMnO4溶液进行滴定→至红色刚好出现,半分钟内不褪色→记录用去KMnO4溶液体积→重复操作三次。 【定量计算】 称量“速力菲”1.0 g，将其全部溶于稀硫酸中，配制成100.00 mL溶液，取出20.00 mL，用0.01 mol/L的KMnO4溶液滴定。三次操作读数如下： 12.03mL 12.53 0.50mL 3 12.42mL 12.72mL 0.30mL 2 12.01mL 14.25mL 2.24mL 1 V（KMnO4） V（KMnO4）终 V（KMnO4）初 序号 计算：该补血药中含Fe2+的质量分数（保留小数点后二位小数）。 16.83% 【问题讨论】 1、在该实验中所测的亚铁离子质量分数比实际值偏低，你估计可能是哪些原因造成的？ 2、酸式滴定管在检漏时，发现漏水，你该怎么处理？ 3、滴定操作时为什么要用左手控制酸式滴定管？ 4、赶走滴定管尖嘴内气泡以后，为什么要静置1～2min后再读取刻度数据？ 【操作步骤】 取药片12片在研钵中研碎→称量1.0g→充分溶于50mL稀硫酸→过滤→转移滤液至100mL容量瓶中→用自来水定容→用移液管吸取上述溶液20mL→0.01mol/LKMnO4溶液进行滴定→至红色刚好出现,半分钟内不褪色→记录用去KMnO4溶液体积→重复操作三次。 *