《小数的产生和意义1》123.pptVIP

齐福学校：王甡 本节课我们主要来学习小数的产生和意义，同学们结合生活中的实际问题理解小数的产生，知道小数的意义，能够应用所学的知识解决相关的实际问题。 我的50米赛跑成绩是7.98秒。 我的体重是39.4千克 我的身高是1.41米 你的体温是38.20C，发烧了。 0.90元 2.85元 5.98元 ____厘米 3.7 小数是我国最早提出和使用的。早在3世纪，我国古代数学家刘徽在解决一个数学问题时就提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为微数。 小数的名称是13世纪我国元代数学家朱世杰提出的。在西方，小数出现很晚。直到16世纪，法国数学家克拉维斯首先使用了小数点作为整数部分与小数部分分界的记号。 你知道吗? 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米 把1米平均分成10份。 1分米 1 10 米 0.1米 分数 小数 ﹎﹎分米 ﹎﹎米 ﹎﹎米 ﹎﹎分米 ﹎﹎米 ﹎﹎米 探索一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 把1米平均分成100份。 1厘米 1 100 米 0.01米 分数 小数 ﹎﹎厘米 ﹎﹎米 ﹎﹎米 ﹎﹎厘米 ﹎﹎米 ﹎﹎米 探索二 1厘米 把1米平均分成1000份。 1 1000 米 0.001米 ﹎﹎米 ﹎﹎米 ﹎﹎米 ﹎﹎米 6 1000 0.006 13 1000 0.013 1毫米 探索三 1000 0.001 0.006 0.013 1 1000 6 1000 13 0.3 1 10 3 10 0.1 0.01 0.03 0.09 1 100 3 100 9 100 9 10 0.9 一 位 小 数 两 位 小 数 三 位 小 数 思考：什么样的的分数可以用小数来表示？ 1分米 一位小数 分米 整数 分数 小数 米 厘米 两位小数 3分米 0 . 3 米 15厘米 0 . 1 5 米 米 1 10 米 3 10 1厘米 0 . 0 1 米 米 1 100 7厘米 0 . 0 7 米 米 7 100 米 15 100 0 表示十分之几 表示百分之几 1 米 三位小数 1毫米 0 . 0 0 1 米 8毫米 0 . 0 0 8 米 13毫米 0 . 0 1 3米 米 1 1000 米 8 1000 米 13 1000 表示千分之几 整数 分数 小数 米 厘米 毫米 分米 计数单位 0.1 0.01 1000 三位小数 表示千分之几 0.001 0.008 0.013 1 1000 8 1000 13 = = = 0.001 1 10 一位小数 表示十分之几 0.3 1 10 3 10 0.1 = = 1 1000 0.01 0.07 0.15 1 100 7 100 15 100 = = = 两位小数 表示百分之几 1 100 小数每相邻两个计数单位间的进率是 。 10 下面的括号里能填几？ 0.1米里面有（ ）个0.01米 0.01米里面有（ ）个0.001米 10 10 0.1 0.01 0.001 → → 10 10 1 10 1 100 1 1000 =0.1 =0.01 =0.001 分母是10、100、1000 ‥‥‥的分数可以用小数表示。 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一‥‥‥分别写作0.1、0.01、0.001 ‥‥‥ 巩固练习（一） 1角是( )元，用小数表示是（ ）元。 2分是( )元，用小数表示是（ ）元。 2角5分是( )元，用小数表示是（ ）元。 牛奶每袋8角5分，用 “元”作单位是（ ）元。 0.1 100 2 0.02 100 25 0.25 0.85 10 1 2米3分米=（ ）米 6元5 角=（ ）元 8分米 =（ ）米 2.3 6.5 0.8 巩固练习:(二) 用 手 势 判 断 下 面 各 题 2. 米和0.01米的长度相等。 （ ） 1 1000 1.0.08里面有8个0.01。 （ ） 3.0.15表示的是 。 （ ） 4.3个