11.17 邹印 卢、迭、杨语文小班教案.docVIP

教师：邹印 学生： 年级：卢、迭、杨 时间：2012年11月17日8:30—10:30 一、授课目的与考点分析： 1、生肖成语、近反义词的练习； 2、趣味阅读练习。 阅读训练五 趣味语文 请用十二生肖给下面的成语填空： ( )目寸光 ( )口余生 ( )死狐悲 ( )急跳墙 守株待( ) 车水马( ) 胆小如( ) 呆若木( ) 老态( )钟 狡( )三窟 亡( )补牢 ( )不停蹄 画( )点睛 偷( )摸狗 ( )狗不如 藏( )卧虎 训练1 砚 砚是文房四宝之一，是中国古代文化必不可少的学习用具。而今天，随着书写工具的多样化、现代化，砚已成为了艺术品或写毛笔时可用可不用的东西。 砚在过去时用来研墨、盛墨、舔笔的。砚的历史悠久，最早出现在七千年前的母系氏族时期。砚可用铁、铜、陶瓷等做成。但最常见的是石砚。 我有一个精美的石砚，那是在江西婺源旅游时爸爸买给我的。它是圆形的，乌黑发亮，似乎与浓浓的墨汁融为一体。它的盖子也是圆形的，上面刻着一条龙，龙身弯曲，龙头刻在中间。整条龙微微凸起，仿佛一条真龙附在盖面上。龙身弯曲的左右两边各有两个小凹洞，用来抓手，但又不破坏龙的样子，真是巧妙呀！将盖子盖上，它们天衣无缝似的连在一起。远远看去，它又像个小飞碟降落在我的书桌上。 我爱这个小砚台，我要用它写出好看的毛笔字，来继承和发扬中国墨文化。 1、你喜欢哪些句子，说说你喜欢的原因。 训练2 正值新春佳节之际，妈妈买来了一幅年画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨，一边细细欣赏起来。 这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一枝苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马，奔驰在前头的是一匹枣红马。它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块的凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，连柔软而漂亮的马尾巴也甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘起，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。 我越看越着迷，似乎听到了它们“得、得”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞奔在宽广的原野上。 这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地一笑，反问我：“你属什么呀?”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我，您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗?”妈妈满意地点点头。 啊!马儿，你可知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。 1、写出下列词语的近义词。 欣赏（ ） 格外（ ） 飞驰（ ） 宽广（ ） 期望（ ） 猛然（ ） 2、填空。 （1）这幅画画的是 、 、 、 ， 主要画的是 。 （2）妈妈买这幅画的目的是 。 3、选择本文的中心思想，用“√”标出来。 （1）本文反映了画家高超的艺术。 （ ） （2）本文反映了“我”要做千里马的决心。 （ ） （4）本文反映了妈妈对“我”殷切的希望，“我”决心把妈妈的美好愿望变成现实。 （ ） 4、给短文加上标题，写在文首的横线上。 三、本次课后作业： 完成课堂上没有完成的内容 四、学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 成都学海教育个性化教育教案 学海教育教务处