马克思主义中国化研究学科建设的思考.pdfVIP

中国石油大学学报(社会科学版) 2012年12 月摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 Journal of China University of Petroleum(Edition of Social Sciences)摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 Dec.2012 马克思主义中国化研究学科建设的思考 丁英 宏 (中国石油大学马克思主义学院,北京 102249) [摘摇 要]摇 马克思主义中国化研究学科设立以来,在学科内涵的确立、学科定位、专业建 设等方面取得了重大成就。 但是,该学科目前也存在着研究内容体系性较弱、学位点差异大、 研究生生源质量差异较大等问题。 针对这些问题,当前马克思主义中国化研究学科建设要从规 范性与特色性相结合的角度进一步明确各学位点的发展方向,严格依据学科的内涵确定研究内 容;硕士研究生应以马克思主义理论一级学科招生为主,博士研究生应以二级学科招生。 [关键词]摇 马克思主义中国化研究;学科建设;研究生招生 [中图分类号]G641摇 [文献标识码]A摇 [文章编号] 1673-5595(2012)S2-0047-03 摇 摇 马克思主义中国化是马克思主义与中国的实际 义怎样与中国的实际相结合;二是主要研究马克思 相结合的历史过程和在这一过程中形成的中国化的 主义的基本理论怎样体现在与中国实际相结合而形 [2] 马克思主义理论成果。 而马克思主义中国化研究学 成的理论成果。 马克思主义中国化研究学科设立 科是根据2005年12月23 日国务院学位委员会、教 后,专家学者们首先从这两个问题入手开展了大量 育部下发的《关于调整增设马克思主义理论一级学 丰富的研究工作,明确了马克思主义中国化研究是 科及所属二级学科的通知》正式设立的。 自2005 研究马克思主义中国化的基本经验、基本规律,以及 年马克思主义理论一级学科正式设立以来,在其所 马克思主义中国化理论成果的学科。 该学科作为马 属的六个二级学科中,理论界有关马克思主义中国 克思主义理论学科体系中的重要组成部分,其研究 化研究学科建设基本问题的讨论最为热烈,内容涉 应“为中国共产党的理论创新和形成新的创新成果 [1] 提供思想材料,同时支撑高校思想政治理论课程中 及学科建设的众多方面。 在此过程中,马克思主 [3] 义中国化研究学科建设也取得了很多成果,但同时 的概论课程冶 。 也存在着一些问题亟待改善。 为此,笔者对此问题 (二)学位点发展速度快,分布层次鲜明,特色 进行了一些探讨。 性强 一、马克思主义中国化研究学科建设的主要 马克思主义中国化研究学科新增设的学位点不 成就 仅数量在全国学科布局中占有相当比例,而且几乎 按照国务院学位委员会、教育部下发的文件的 在全国各类高校中都有,这可能是任何一个其他的 规定,首批马克思主义理论一级学科及其所属二级 学科点所没有的一个特点。 从马克思主义中国化研 学科的学位点开始设立并投入建设。 马克思主义中 究学位点的分布上可以发现,其既包含理论研究基 国化研究学科作为其中新设立的学科受到了广泛重 础雄厚的一批综合性院校和科研院所,同时也包括 视,并在建设中取得了以下一些突出的成就。 各领域行业特色鲜明的重点院校。 这既体现了对马 (一)明确了