人教新版英语六下 全册教案 教学设计3.docVIP

六年级英语下册新课程实施方案 一、???? 基本情况 六年级的学生经过三年多时间的学习，已经有了一定的英语基础，大部分学生对英语仍有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于基础差，学习兴趣会随之减弱。这学期开始，对学生又提出了新的要求：激发学生的学习兴趣，树立学习英语的自信心，培养学生的语感，打下良好的语音、语调、书写基础，初步具备用英语进行简单日常交流的能力。所以教师在教学时应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材分析 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第八册）》（PEP?PRIMARY?ENGLISH?STUDENTS BOOK 8）,本册教材分为四个单元，两个复习单元。内容安排： 单元 题目 话题 Unit 1 How tall are you ? Height; length; weight Unit 2 What’s the matter , Mike? Illness ; feelings Unit 3 Last weekend Weekend activities Unit 4 ?My holiday ?Holiday activities Recycle 1 Let’s take a trip Trip Recycle 2 A farewell party Party 本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。 三、 指导思想 为贯彻落实国家的教育方针，学习、实践江总书记的“三个代表”重要思想，为实现国家跨世纪发展目标培养高素质的人才，围绕学校的中心工作，结合实际，力求做到有计划、有目的地实施教学大纲的要求，以便使学生获得一些最基本的语言知识和技能，培养他们良好的学习习惯，为以后继续学习英语奠定良好的初步基础。 四、 教具、媒体 实物、课文挂图和图片，录音机和录音带，头饰，玩具模型等。 五、 各单元计划和课时安排 UNIT 1 How tall are you ? 单元教学目标： 1、学会用形容词的比较级来谈论自己、朋友及其他人或事物，如：I’m taller than you ,but you are stronger than me . 等。 2、学会用英文的长度和重量单位来描述人、物或动物的身高、长度和体重等。如：“I’m 160cm tall.I’m 51kg . A sperm shale is 35 ton.” 等。并能借助长度及重量单位进行精确比较，如：You’re 4 cm taller than me . I’m one year older than you .等。 3、学会用本单元的目标语言分析比较调查的结果并做汇报。 4、能够听、说、读、写A 、B部分Let’s learn 中的四会单词和Let’s talk 部分的四会句型；能够听、说、认读A 、B部分Let’s talk 和Let’s read中的三会单词和句型；了解Pronunciation 中音标的音和形；能够理解并根据指令操作Let’s play ,Group work等部分的活动；了解Story time , Good to know 等部分的内容。 本单元教学重、难点 询问身边的人或事物的身高、长度和体重及长度并做比较。 课时安排：6课时 （第3周授完） UNIT 2 What’s the matter , Mike? 本单元教学目标 1、能够简单询问他人的身体是否健康、心情是否愉快，如：“What’s the matter ? How do you feel ? How does she /he feel ?” 能够简单表达感冒期间的注意事项，如：“Take some medicine . Drink some water.” 等。 2、能够简单表达他人或自己的健康状况以及各种情绪，如:I have a headache/cold/toothache/fever/flu. I feel sick. I am happy/sad/angry/bored/tired/excited. He/She is excited . 3、能够简单陈述产生某种心情的原因，如：I feed sad because I failed my math test. 4、能够听懂、会唱歌曲“ The Way I Feel.” 5、能够听、说、读、写A 、B部分Let’s learn 中的四会单词和Let’s talk 部分的四会句型；能够听、说、认读A 、B部分Let’s talk 和Let’s