吉林省长春市第一零四中学九年级历史上册 第2课 大河流域—人类文明摇篮教案 新人教版.docVIP

第2课 大河流域—人类文明摇篮教案 课题 课 型 新课 总 节 时 1 教学 目标 1.知识目标古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一。金字塔是古埃及国王的陵墓。两河流域南部的早期奴隶制国家。古巴比伦王国的兴起。汉漠拉比法典。雅利安人入侵印度。印度的种姓制度。? 2．能力目标：（1）在教师帮助下，要求学生结合埃及奴隶制军事帝国的兴起，从国家的强盛和国王对人民的残酷奴役两方面思考，使学生认识公元前15世纪埃及帝国的实质，从而培养学生正确分析历史事件的能力。（2）在教师帮助下，分析汉漠拉比法典的内容，提高学生辩证地看待问题和全面评价历史事件的能力。（3）通过分析印度种姓制度和佛教教义，培养学生辩证地看问题和全面评价历史事件的能力。? 3．情感目标：（1）通过对古代埃及国家的学习，使学生全面认识到金字塔既是埃及国王奴役劳动人民的历史见证，更是埃及劳动人民用智慧和力量创造的世界一大奇迹。（2）通过新月地带的古国的学习，使学生认识到两河流域也是世界古代文明的发源地。汉漠拉比法典是现存的世界古代第一部比较完备的成文法典，反映了古巴比伦王国奴隶制专政的实质。? 重点 金字塔??汉漠拉比法典??希伯来国家重?印度种姓制度? 难点 埃及奴隶制军事帝国的兴衰??汉漠拉比法典的实质?印度的种姓制度 教 学 过 程 差 异 个 性 设 计 教学资源 【导入新课】?同学们知道最早进入奴隶社会的四大文明古国有哪些？古代埃及、古代巴比伦、古代印度和中国。翻开四个文明古国的历史，只有中国的历史没有中断，源远流长。 【讲授新课】? ?一、金字塔的国度? 埃及位于非洲东北部。尼罗河孕育了古代埃及的文明。2500年前希罗多德就说埃及是“尼罗河的礼物”。可见水是生命之源，在世界各地的文明发展史中，水都扮演着极为重要的角色。我们刚才提到的四大文明古国都有自己的母亲河。 ?1．奴隶制国家的出现和初步统一? 公元前3500年左右，古埃及陆续出现了40多个奴隶制小国。大约在公元前3000年，古埃及建立了初步统一的古代埃及奴隶制国家。 ?2．埃及国王的巨型陵墓——金字塔? 为什么叫金字塔？在尼罗河下游散布着约80多座金字塔。其中规模最大的是国王胡夫的金字塔。金字塔全是用石块砌成的。比大金字塔仅低3米的第二大金字塔是胡夫的儿子哈佛拉的金字塔。塔旁还有一尊巨大的石雕——狮身人面像。希腊人称“斯芬克斯”。狮身人面像至今已有4500年的历史。? ?二、新月沃地孕育的古国? 两河流域指哪两条河流？底格里斯河和幼发拉底河。?两河流域是人类文明的又一摇篮。这一狭长的弧形地带，像一弯新月，所以人们称这一带为“新月地带”或“新月沃地”。这里先后住过苏美尔人、阿卡德人、希伯来人和腓尼基人。那么谁最早在这里建立了国家？ 1．两河流域南部早期奴隶制国家（约公元前3500年）? 2．古巴比伦王国? 地理位置在今天的伊朗、伊拉克。最著名的国王是汉谟拉比。公元前18世纪，国王汉谟拉比在位时国力最强大，经过战争，汉谟拉比统一了两河流域。此外汉谟拉比还用什么措施来维护他的统治？颁布了汉谟拉比法典。从汉谟拉比法典的内容我们可以看出法典在维护谁的利益？这部法典维护奴隶制专政的实质。它是现存的世界古代第一部比较完备的成文法典。? 三、古代印度的种姓制度? 古代印度是人类文明的发祥地之一。东面有一条河流是恒河，西部一条河流就是印度河。 古代印度早期奴隶制小国，约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。? 雅利安人入侵?征服了当地居民，在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制[来源:Z|xx|k.Com] 板 书 设 计 课 后 反 思