山东省枣庄市第三十一中学八年级历史上册 第8课 辛亥革命教案 新人教版.docVIP

第8课 辛亥革命教案 课型：新授课 年级：八年级 本课教材地位分析： 辛亥革命作为反侵略求民主的重大事件具有典型的承上启下的作用，它上承第一单元的《甲午中日战争》和《八国联军侵华战争》，下启第三单元的“新民主主义革命的兴起”的内容，是一场完全意义上的资产阶级民主革命 难点：辛亥革命的历史意义。 五、教学流程 设计说明 (一)创设情境，导入新课： 播放：《十月围城》片段。 老师：《十月围城》讲述了1906年10月15日的香港中环，一群来自四面八方的革命义士，包括商人、戏班班主、富家少爷、乞丐、车夫、学生、赌徒、街头小贩甚至乞丐等，为了保护一个未曾谋面的人，在清政府和英政府的双重高压下，浴血拼搏、勇于牺牲自我的故事。他们要保护的这个人就是中国近代民主主义革命的先行者，最伟大的革命家——孙中山先生。为什么这些英勇的义士们愿意牺牲自我去保护孙中山呢？我们就要从他这一生所建立的功勋说起。 二、教师引领，合作探究： 第一篇：山雨欲来风满楼——投身革命 教师：阅读课文第一段，找一找孙中山为了革命，做了哪些努力？ 学生： 1894年，孙中山在檀香山创立了兴中会。 2、成立同盟会 教师：1905年，孙中山又和兴中会、华兴会、光复会等资产阶级革命团体成员在日本东京建立了中国近代第一个资产阶级革命政党——同盟会。 学生：完成下列表格。 时间： 1905年8月 地点： 日本东京 创建人： 孙中山 革命纲领： 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。 指导思想： “三民主义”（民族、民权、民生） 性质： 第一个全国性的统一的资产阶级革命政党 教师： “三民主义”指导思想是对同盟会革命纲领的阐述和完善，也是同盟会革命纲领的另一种表述方式。 展示： 材料一 “人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能、场其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观……。” ——孙中山《上李鸿章书》(1884年6月) 材料二 “革命为惟一法门。…‘我们必须倾覆满州政府，建设民国；革命成功之日，……废除专制，实行共和。” ——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》(1903年12月13日) 教师：对比两则材料，就改造中国的方法和目的而言，孙中山的思想有哪两个显著的变化？为什么会有这种变化？ 学生：孙中山最初采用温和的改良方法，之后主张革命。 学生：孙中山最初未主张建立新的政治制度,以后主张建立共和国。 老师：孙中山看到改良在中国行不通，只有民主革命才能拯救中国。 第二篇：惊天动地写春秋——推翻帝制 1、发动武昌起义 播放： 《武昌起义》视频 2、成立中华民国 教师：起义成功后，以孙中山为首的革命党人建立了什么政权？ 学生：成立了南京临时政府。 展示： 教师：在政府成立时，孙中山先生已被推举为中华民国临时大总统。 展示：孙中山及其《大总统誓言》。 展示： 2011年10月9日，纪念辛亥革命100周年大会在北京人民大会堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席大会并发表重要讲话。讲话指出：100年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，开启了中国前所未有的社会变革。今天，我们隆重纪念辛亥革命100周年，深切缅怀孙中山先生等辛亥革命先驱的历史功勋，要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励海内外中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。 教师：胡锦涛主席为什么说辛亥革命开启了中国前所未有的社会变革？辛亥革命有什么历史意义？ 学生：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。 第三篇：铁血共和转头空——让权维和 1、胜利果实遭窃取 教师：就其一生而言，孙中山最主要的历史功绩是领导了辛亥革命，建立了中华民国。但令人痛心的是，辛亥革命后不久，胜利的果实就被袁世凯窃取了。袁世凯建立起北洋军阀统治。 2、评价辛亥革命 教师：此后，孙中山积极宣传民生主义，并组织中华革命党，继续为捍卫共和制度而斗争。 展示： 教师：孙中山说“革命尚未成功”的原因是什么？你是怎么看的呢？请说出理由。 师生共同探讨： 辛亥革命推翻了统治中国200多年的清王朝，结束了两千多年的君主专制制度；通过资产阶级革命派的宣传和辛亥革命后人民获得的一些民主权利，民主共和观念深入人心；在经济上，民族资产阶级受到鼓舞，推动了民族资本主义的进一步发展。以上是辛亥革命的历史意义。 可是辛亥革命作为一场资产阶级民主革命，根本任务就是反帝反封建，然而革命果实最后被袁世凯窃取了，建立起北洋军阀统治，其后更是复辟帝制。虽然赶下了皇帝，但是没有