江西省信丰中学高中历史《专题六:一 “自由放任”的美国》精品教案 人民版必修2.docVIP

江西省信丰中学高中历史《专题六:一 “自由放任”的美国》精品教案 人民版必修2.doc

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江西省信丰中学高中历史《专题六:一 “自由放任”的美国》精品教案 人民版必修2 课标要求: 了解1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响,认识罗斯福新政的历史背景。 教学目标: (1)知识与能力:1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、标志、特点和影响。掌握胡佛反危机政策的特点及效果。 (2)、过程与方法:通过角色扮演等活动,体会经济危机爆发期间各色人等的心态,思考经济危机给人类所带来的危害。 (3)、情感态度价值观:通过经济危机期间,垄断资产阶级为了维持商品价格,把大量牛奶、咖啡倒入大海,把小麦、玉米当柴烧,等史实,认识资本主义制度的腐朽性。 教学课时:1课时 教学重点难点: 重点:1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。 难点:1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的根源、影响。 导入新课: 教授新课: 一 世界经济大危机 1.爆发的原因 教师补充一些资料,如广大劳动人民的日益相对贫困,是导致供需矛盾扩大的主要原因。美国在20年代社会经济虽有较大发展,但资本家为了攫取高额利润,千方百计降低工人的工资,使广大劳动人民的收入增长水平远远赶不上经济的发展水平,广大劳动人民的相对贫困从而限制了社会实际消费能力的增长,造成市场委缩,生产的相对过剩。而20年代后半期盛行的分期付款和银行信贷,刺激了美国市场的虚假繁荣。使得资本家为眼前利润所驱使,盲目扩大生产,使得生产和销售的矛盾日益尖锐。而股票市场的投机活动,却掩盖了生产和销售之间日益尖锐的矛盾,直接导致了经济危机的爆发。 20世纪20年代末,美国的股票投机活动异常狂热,人们不但把自己的积蓄全部投入,甚至向银行贷款购买股票,结果造成这一时期股票价格被大幅度哄抬。股票的狂涨不仅造成了经济繁荣的假象,大大增加了金融市场的不稳定性,也为美国经济的崩溃准备了条件。 由此引导出原因: (1)根本原因:资本主义制度的基本矛盾。 (2)直接原因:生产严重过剩,产销矛盾空前尖锐。 2.标志:1929年10月,美国纽约股市崩溃。 补充资料,介绍纽约股市崩溃情况,如1929年10月24日,一个历史上被成为“黑色星期四”的历史危机时刻到来。这一天纽约证券市场,大批的股票涌到市场上来,绝望的人们疯狂地抛售不计价格地抛售,几十种主要股票价格狂跌,这一天疯狂交易以1641万股的最高纪录收盘。从美国纽约股票市场开始,一场严重的资本主义经济危机席卷了整个资本主义世界。 提问:为什么这场从美国开始的经济危机能够迅速的席卷整个资本主义世界? 美国是资本主义世界的头号经济大国,又是当时世界最大的债权国,美国的经济状况对资本主义世界也有着极其重要的影响。这场危机很快波及到其它主要的资本主义国家,冲击到资本主义世界的各个角落。整个资本主义世界的工业产量几乎下跌了三分之一以上,失业人数高达三千万以上,使整个资本主义世界损失价值2500亿美元,比第一次世界大战的物质损失还多800亿,是到目前为止资本主义世界最为严重的一次经济危机。 3.表现:工业、世界贸易、农业;农民、工人。 4.特点: (1)来势特别猛。(2)范围特别广。(3)持续时间特别长。(4)破坏性特别大。(5)影响特别深远。 5.影响 (1)资本主义腐朽性充分暴露。 (2)破坏社会生产力和浪费社会资源。各国持续萧条;不断深化;还波及到其殖民地和附属国。 (3)激化资本主义社会的一切矛盾。①阶级矛盾。②民族矛盾:宗主国与殖民地、附属国之间的矛盾。③资本主义各国间的矛盾。 二 杯水车薪(胡佛反危机政策——收效甚微) 1.胡佛政府上台 (1)美国经济 ①繁荣②凶兆:美国整个社会生产处于无政府状态;生产力大大超过了国内外市场的需求。 (2)胡佛当选总统后,误判美国的经济形势基本上是好的。 2.胡佛政府的反危机措施 (1)前期政策及影响 政策:①奉行自由放任,让经济自我“治疗”。反对政府干预经济,否决国会的救济方案。 ②采用“自愿原则”对付危机。 ③1930年大幅度提高关税,导致其他国家高筑关税壁垒,加剧了世界性经济危机。 影响:胡佛顽固奉行自由放任政策使美国掉入了“沟底”,1932年经济危机进一步深化,失业人数日益增加。 (2)后期措施及结果 措施:①成立复兴金融公司,向大银行、大企业、大农场贷款。②签署紧急救济与工程建设法,扩大公共工程项目。 但依然实行通货紧缩政策,削减政府开支,反对联邦政府进行救济。 结果:并未缓解危机,相反,他本人最终被人民抛弃。 (三)病入膏肓的经济(经济大危机对美国的影响) 1.经济的全面危机 (1)金融业:1929——1933年,美国股票价格连续下跌;金融业处于休克状态。 (2)工业、农业:生产跌回到1913年水平。 (3)就业、生存危机:失业人数大增;中产阶级积蓄无存;少年

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