八年级历史上册 第11课 社会生活的变迁教学案 北师大版.docVIP

第11课社会生活的变迁 总课时 课型 【教学目标】 知识与能力 1.知道照相和电影在中国的出现和发展的史实；了解民国初年剪发辫、改称呼的基本史实，并分析其原因。 2.了解清末民初人们服饰的变化和中山装、旗袍的基本知识，尝试通过服饰的变化来了解社会的变化。 情感态度与价值观 在学习中逐步认识到随着社会的进步以及人类文明的发展、世界文化的交流等，人类的生活必会发生重大的变化。 【重点难点】 重点是了解清末民初中国社会生活的变迁情况。 难点是分析剪发辫、改称呼的原因和尝试从服饰的变化中了解社会的变化与发展。 【教学过程】 一、【导入】 二、【出示目标】 三、【提出问题、 自主学习、尝试练习】 一、阅读 课文“照相与电影”的出现，回答1—2题： 1．简单说一说照相技术何时传入中国？ 2．照相摄影技术的传入与运用，能够起到怎样的作用？ 请你讲一讲 电影在中国发展的情况。（列举中国近代电影的两个“第一”。） 二、阅读教材 “剪发辫，该称呼”一目，回答4—5题： 4．图中事件发生于什么时间以后？为什么说这一事件成为革命的标志？为什么要剪发辫？ 被剪辫的人有的高兴很好理解，为什么有许多人不愿意剪辫子？分析一下他们的心理。 5．民国政府为什么要更改前清官场称呼？体现了什么愿望？ 三、阅读 最后一目，回答第6题： 6．清末民初，人们的服饰发生了怎样的变化？出现了哪些具有新意的服饰？ 比一比 高领服装与旗袍有什么不同？ 四、【生生互动】 五、【师生互动】 六、【拓展延伸，巩固提升】 分析一下，清末民初中国社会生活面貌变化的原因有哪些？ 七、 【归纳整理】 归纳一下，清末民初中国的社会生活都发生了哪些重大变化？ 八、【课堂达标】 1．（2010?江苏淮安）下列事项可能出现在20世纪20年代初北京居民日常生活中的是（?? ）A．出行可以乘坐飞机???B．用手机和亲友联系???C．可以看到无声电影???D．称呼政府官员“大人”、“老爷” 3．（2010?山东聊城）“新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；……鞠躬礼兴，跪拜礼灭。”引起这些习俗变化的最重要的事件是（?? ）A．戊戌变法????? B．辛亥革命????? C．新文化运动???? D．五四运动4.（2009?孝感中考）中华民国建立后，明令废除“大人”、“老爷”等称呼。这种社会习俗的变化主要反映了当时社会上出现的什么新观念？A.平等观念??? B.民主观念??? C.自由观念??? D.等级观念5. 目前全国很多地方都在积极筹备纪念辛亥革命100周年活动。某校历史学习兴趣小组决定以“辛亥革命”为主题进行探究学习，现邀请你一起参加。【探究一】知识回顾（1）辛亥革命100周年是哪一年？辛亥革命首先爆发于哪个省？其最主要的领导人是谁？ （2）辛亥革命的指导思想是什么？【探究二】资料收集???? 以下是三位同学收集到的资料：甲： 乙：1914年，北京普通民众“至今剪辫子者甚稀”? “自强”、“求富”丙：“奖励和保护工商业，鼓励人民兴办实业”???? “民主共和的观念深入人心”【探究三】分析整理（3）请认真分析以上收集到的资料，选择最恰当的三项填入下表相应位置，并写出结论。辛亥革命的积极影响?相关资料（填序号）?结论政治方面??经济方面??思想观念方面??社会生活方面??【探究四】深入研究（4）材料对研究辛亥革命有何价值？请谈谈你的看法。 【探究五】探究体会（5）通过以上的探究，你学到了什么历史学习的方法？