八年级历史上册 第18课 全民族抗战的兴起教学案 北师大版.docVIP

第18课 全民族抗战的兴起 【教学目标】 知识与能力 1.简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 请同学们阅读教材91页到93页的内容,回答1—2问题： 2.卢沟桥事变后，日本侵略军又向哪些地方发动了 大规模进攻？ 请同学们阅读教材93—94页的内容,回答第3题： 3.南京大屠杀发生在什么时间？日军杀人手段 有哪些？共屠杀手无寸铁的南京居民和放下武器 的中国士兵达多少人？看右方图片，你有何感想？ 请同学们阅读教材94页的内容,回答第4题： 4.说说与这两付臂章有关的历史。 四、【学生互动】 五、【师生互动】 六、【拓展延伸，巩固提升】 现在，日本国内不时出现一些公然篡改历史、美化侵略的事情，日本政要络绎不绝地参拜靖国神社——靖国神社内供奉着战后处以死刑的东条英机、大屠杀元凶松井石根等十四名甲级战犯及其他战争罪犯。日本右翼势力竭力否认侵略战争，否认南京大屠杀血的历史事实，对此，你想说些什么？ 七、【归纳总结】 八、【课堂达标】 1.“勿忘国耻”研究小组要实地考察抗日战争全面爆发的历史，他们必须去的地方是（ ） A．台儿庄 B．南京 C．卢沟桥 D．沈阳 2.“宛平城外狼狗叫，卢沟桥上枪声激”这句诗反映的历史事件对中国产生的最主要影响是（ ） A．中国局部抗战开始 B．红军长征胜利 C．全民族抗战开始 D．国共十年对峙结束 3.“……鲜血凝固的那个时候，长江呜咽钟山悲泣。三十万，三十万同胞，……三十万冤魂，在地狱里哭泣。”三十万同胞的遇难地点是（ ） A．东北 B．北京 C．上海 D．南京 4.我们要研究南京大屠杀这段历史，以下最有力的证据是 A．文学作品中的描写? B．电影片段中的场景 C．屠杀现场遗迹与当时的新闻照片D．日本的官方言论 5.观察右图，佩戴这种臂章的军队应该是A.北伐战争时期?? ?? ??? B.抗日战争时期C.解放战争时期??????? D.抗美援朝时期6.读图题 (1) 图一中此地曾发生过哪一重要历史事件？对中国有何重大影响？ （2）图二反映的信息与日军的哪一暴行相关？ （3）面对日军的咄咄逼人之势，两党的表现如何？ 九、【布置作业】 见基础训练 十、【课后反思】 图一 图二 1937年12月日本《东京日日新闻》报道： 日军在南京的杀人比赛。上图为南京大屠杀中的两个杀人恶魔：向井敏明和野天毅。他们曾被日本奉为“英雄”。 时间：_________年____月____日，又称____________________。 地点：________________________； 策划者：_____________________； 抗日英雄：二十九军奋起抵抗 影响：_________________________________________________________。 1. 卢 沟 桥 事 变