二年级语文上册 古诗二首（二） 2教案 北京版.docVIP

江上渔者 教学目标： 知识技能： 学习《江上渔者》，大体了解诗句的意思。学习4个生字。 过程方法： 在意境中体会诗人及诗句的情感。 情感态度： 喜欢诗歌。 喜欢祖国的语言文字。 知道渔民劳动很艰辛。 教学重点： 学习生字，知道渔民劳动很艰辛。 教学难点： 1.写好“君”、“舟”。 2.知道渔民劳动很艰辛。 教学过程： 一、复习： 1.认读： 数 独 暗 都 住 船 波 但 江 爱 叶 2.背诵《梅花》 二、激趣导入： 1.出示图（做好的引人食欲的鱼） 看了图，你想说什么？（真想吃、这条鱼肯定很香……） 鱼是怎样来的呢？ 2.出示挂图，说说你看到了什么？ 江面上波涛滚滚，渔人架着小船正在打鱼…… 三、朗读古诗： 1.自由读古诗，不认识的字读准拼音。 2.同桌互相读一读，看看字音是否读得准确。 3.谁能把这首诗读给大家听。 4.出示小黑板，用不同形式练习朗读古诗。 四、感悟诗意： 1.读了这首诗你知道了什么？你从哪句话看出来的？ 2.带着你的感受把这句话读一读。 指导学生从诗句中了解江边的人只知道鲈鱼的味道非常鲜美，却不知道渔民冒着风浪在江面上打鱼是多么辛苦。 五、背诵古诗。 六、学习生字： 1.读卡片：者 往 君 舟 2.说说你怎样记这些字。 3.读词语： 渔者 作者 读者 学者 来往 往返 往东看 往事 小舟 君子 七、指导书写 1.自学“舟”、“君”的笔顺。 2.注：者、君、舟的横要长，都要出头。 2.认真观察部分和重点笔画的占格位置。 3.描一个写两个，比一比，改一改。 八、练习： 1.读字词。 2.按课文填空： （1）墙角（ ）（ ）（ ），凌寒（ ）（）（ ）。 （2）君看（ ）（ ）（ ）。出没（ ）（ ）（ ）。