三年级英语上册 lesson9 Open, Close教案 （新版）冀教版.docVIP

Lesson 9: Open, Close ?教学目标： 知识目标：字母：Kk Ll M m Nn 能力目标： 1掌握 Kk, Ll M m Nn 2学生能够运用和认识下列词汇：close, open, door, window 3学生能够理解并能说和按指令用下列句子做动作： Open the_____Close the______ 情感目标：培养自信交际能力 二、教学重难点： 教学重点：字母Kk, Ll M m Nn 三、教具学具：词汇卡片，教室内的物体，字母表，录音机 五、教学过程： 一）复习 1．问候 2．复习：找学生表演上节课的对话 二）学习新课 1．Letters:Kk, Ll M m Nn ①看字母卡片让学生认读以前学的字母:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh ②介绍新字母：Kk,Ll M m Nn并板书 ③领读字母：然后说明每个字母在单词中的读音 ④放录音，学生跟读 2．学习door,? eraser,? window ①教师手指教室内的橡皮擦，门和窗，读这几个单词，然后让学生读 数次，并板书 ②看《教科书》：告诉学生图为Jenny在加拿大的教室。让自 告奋勇的学生用英语说出图中的事物，并告诉这个事物在哪儿。 ③播放录音，学生跟读。 ④操练：让全体学生或单个学生回答下列问题 What’s? this? Point? to? a? door/window? or? an? eraser. Show? me? a? door/ window? or? an? eraser. Is? this? a? door/ window? or? an? eraser. Ifow? many? doors/ window? or? an? eraser. ⑤分组练习：把全班分成四组练习Is this a/an___????? It’s a/an_____学生利用词汇卡或教室内的事物来练习 3．学习Open the_____.????? Close the_______ ①示范：教师打开然后合上一本书，一扇们或一扇窗户，边做边读出这两个单词。并板书open和close ②教师手指黑板上的单词先朗读，然后由学生朗读数次。 ③让自告奋勇的学生用动作演示 教师：（自告奋勇的学生）Please open/close the book/door/window 学生：（打开一本书，一扇门或一扇窗户） 全班学生：Open/Close. ④同学们打开《教科书》：N3。放录音，学生看书跟读。 ⑤作游戏“RACE AND DO”把学生分成几个队。每队派一名代表按照教师的指令比赛做动作。比如Please open the door/window/book.参赛者快步走到门前争取第一个打开门。获胜者为他的队赢得1分.在黑板上记下得分。 二、选出正确的单词 打开门（openclose the door） 关上窗（open close the pencil casewindow） 打开书（open close the bookdoor） 课后反思：