四年级英语上册 Lesson9 In the bedroom教案 冀教版.docVIP

Lesson 9 In the bedroom 课题 Lesson 9 In the bedroom 课型 新授课 课时 1 教 学 目 标 知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bed, clean, listen 2. 学生能认读、理解并运用句型结构：I play with… I listen to… 3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music. 能力目标 在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。养成听录音和跟读句子的习惯。 情感目标 在每天的生活中试着模仿和运用英语。 重点 同知识目标1—2 难点 运用下列用语和句子：I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music. 教具 教学光盘、bed, clean, listen的卡片或课件，一只玩具泰迪熊 教 学 过 程 二次备课 开始上课和复习Class opening and review 问候Greeting What do you do on Monday? 课文导入Lesson hook： 我们今天来学习讨论人们睡觉的场所，并认识一个小动物——泰迪熊。你喜欢它吗？ 新概念New concepts： 1. What do you do in your bedroom? (1)学习新单词bed, clean, listen： 卡片出示bed图及单词，读出单词及句子：This is a bed. 三个单词都依次处理。 (2)看书22页，讨论四幅图片：Where is Jenny? What does Jenny do? 板书词组：make my bed，clean my bedroom，play with my teddy bear，listen to music 领读3遍，指几名读，练习做动作，说出英语。 播放光盘第一部分，学生边听边跟读。 (3)小组学习：自由结对子，用英语对话，说说自己在卧室所做事情。出示例句： I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music. 2.Let’s chant! 看书讨论：How many teddy bears? Where are they? What’s the girl doing?(making a phone call) 朗读歌谣，播放光盘，学生跟读。 巩固检验Check for understanding：活动手册page22 结束课堂教学Class closing 利用几分钟复习所学内容，教师做动作，学生猜短语： make my bed，clean my bedroom，play with my teddy bear，listen to music H 板书设计 Lesson 9 In the bedroom What do you do in your bedroom? make my bed clean my bedroom play with my teddy bear listen to music