三年级英语下册 Unit 4 Lesson 26 Homework教案 冀教版.docVIP

冀教版三年级下：Lesson26 Homework 教学目标： 　　1、 知识目标：能在听说读方面掌握和运用四个短语：do my homework \read a book\write a story \draw a picture。 　　2、 能力目标：能够在日常生活中灵活运用所学的短语词汇和句型。 　　3、 情感态度，价值观：运用讲故事、做游戏、唱歌谣激发学生学习英语的兴趣，培养学生的课堂常规。运用合作讨论学习培养学生合作精神 。 　　重点：听说读方面掌握和运用四个短语：do my homework \read a book\write a story \draw a picture。 　　难点：read正确读音以及运用四个短语。 　　教具：自制课件或录音机，一本故事书，动词短语卡片，月亮佩饰卡片。 　　教学过程： 　　Step one Class opening 　　1.Greeting 　　Hello , boys and girls ! How are you today ?… 　　2. Sing a song （光盘课件歌曲） 　　(This is the way we walk to school \write with pencils\draw with markers) 　　（设计思路：以学生学过的歌曲创造一个愉快的氛围。） 　　Step two New concept 　　复习引入：新课1. read a book 　　Play a game : 做“击鼓传花”的游戏，(故事书代花)问学生：“What do you do in the evening?”花传到谁手里，就答：“In the evening ,I do my homework .”板书句子。特意安排传到老师的手里，说:“In the evening ,I read a book.”(同时做出动作)。 　　（设计思路：用看图片、游戏复习do homework,击鼓传花游戏又自然引人下面新的动词短语read a book。） 　　强调“read”的读法与“meat tea”读音的相同点。与“red”的不同（课件出示读音区别）， 　　(设计思路：用比较读音的方法让学生体会读音规律。) 　　Drill:Say it and do the action. 　　（设计思路：边说边表演符合学生爱表演的特点，提高了学习的兴趣。） 　　2.write a story. 　　(Point to the story book):This is a story book..举出几种故事名称。《白雪公主》is a story , 《拇指姑娘》is a story ……让学生说说自己最喜爱的故事:My favourite story is…… T：Can you write a story?每天我们身边都在发生story,大家要做个有心人，要常常write a story…… 　　Say the action 　　Drill:Say it and do the action. 　　3.picture. 　　Take out a story book. Point to some pictures,let the students find out some pictures from the English book. 　　Let the students say with the actions . 　　（看高芷欣为故事画画图片）What does she do ?Say the action.Draw a picture.T:Draw a picture for the story. 并在此解释“for”的意思 。 　　（设计思路：利用身边的故事书，课本等。讲解新词汇，有效利用教学资源。边说边表演新动词短语词汇,以达到会说新词汇。） 　　4. Play a game : what’s missing ? 　　（游戏规则：把本课学的短语卡片贴在黑板上，所有学生闭眼 ，教师趁机摘下一个，再让学生睁眼，让学生猜缺了哪个词 。） 　　（设计思路：用游戏巩固新学动词短语。） 　　5(朗读动画课件) listen ，watch and repeat . 　　（设计思路：学生跟读规范的朗读必不可少，而且动画课件更加激发学生学习的热情。） 　　Step three Practice(运用短语及拓展) 　　1. T:Boys and girls,I want to tell you a story.Listen!I’m Miss Moon.我是月亮姐姐。（戴上月亮佩饰卡）In the evening,I can see you from your window.Look!I see G