二年级美术上册《神鸟变树》表格式教案 湘教版.docVIP

神鸟变树 美术 班级 课 时 备课时间 课题 神鸟变树 课型 新授 上课时间 教 学 目 标 1、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。2、训练学生的连贯思维能力和动手能力。 3、激发学生对美术的兴趣。4、色彩丰富的表现能力。 教 材分析 临摹是美术学习中的一种方法，但运用的方法要适当，否则会严重束缚儿童的思维。本课试用小孩爱游戏的心理，借鉴音像效果充分利用临摹的借鉴功能，在“看着画”中保留“想象画”为学生开拓一个创造的境地。　　神鸟如何变树是本课的趣味中心，应启发学生的想象力利用感受学习所获得的知识进行自由创造。通过看一看、想一想、画一画、做一做来探秘、表现自己对自然世界的认识和感受。 1、教学重点：　　学生欣赏图片，构思、构图、表现的基本方法。2、 教学难点及处理方法　　怎样引导学生把激发起来的感受转化为可视画面而生动的图形。　　处理难点方法：1、以鸟声为引导学生、自己欣赏图片、强化丰富 板书设计 神鸟变树 头——根 脖子——树干 羽毛——树叶 神鸟变树 剪、粘贴 第 一 课 时 教学过程： 一、《神鸟的故事》导入 师:你们喜欢这只漂亮而善良的神鸟吗？ 板书：神鸟 师：今天老师给大家把神鸟请过来了，大家看看，它还说要给大家变个魔术，请大家看好了，（课件展示神鸟图片的倒置过程）哇！神鸟神鸟神鸟多神气,五颜六色花外衣.倒过头来看一看,哇!大鸟变树真神奇。 小朋友，神鸟的魔术表演的真好，你再看一看，神鸟变什么了呢？ 生：树 板书：神鸟变树 二、深入学习 师：引导学生分析神鸟的变化。 头——根 脖子——树干 羽毛——树叶 让学生自己能说出来，对回答正确的学生给予奖励。 那神鸟变树，它到底是树呢，还是鸟呢？ 1、鸟的原型，夸张造型，倒过来可以看成树 以鸵鸟、孔雀为主，讲造型 2、变成了树，但是保留了鸟的色彩，造型更夸张 三、画羽毛、装饰 四、作业布置 神鸟可以变成什么树呢？看看谁最有想象力 要求：造型大胆，构图饱满，色彩鲜艳。 第 二 课 时 一、回顾神鸟 漂亮的外形，颜色丰富的羽毛 二、剪贴神鸟步骤 1、回顾剪纸方法 2、单剪、复剪 三、剪贴一只漂亮的神鸟 看谁做的有漂亮有快 教 学 后 记 第 篇