《纪念白求恩》同步练习6.docVIP

6、《纪念白求恩》课文同步测试 （时间：60 分钟 满分：100分） 基础知识 1.根据拼音写出汉字（8分) 派qiǎn （ ）　xùn（ ）职 纯cuì（ ）　niān（ ）轻怕重　 狭ài（ ） tuí（ ）唐 和mù（ ） yǎn（ ）旗息鼓 2.下列词语中没有别字的一组是(2分) A.萧索 潜滋暗长 不屑置辨 B.溃退 惟妙惟肖 举一反三 C.潮讯 莫名其妙 德高望重 D.谦逊 为富不人 重峦叠嶂 3.补出下列名句的上句或下句。(5分) (1)随风潜入夜， 。 (2) ，草色入帘青。 (3)但使龙城飞将在， 。 (4) ，铁马冰河入梦来。 (5)旧时茅店社林边， 。 4.按下面的提示默写诗文、句子。(10分) (1)《送元二使安西》中描写送别环境的句子是：“ ， 。” (2)《水调歌头 · 明月几时有》中写出普天下离人心愿的句子是：“ ， ”。 (3)在《纪念白求恩》中，毛泽东号召中国共产党人要做“一个高尚的人，一个 的人，一个 的人，一个脱离了 的人，一个有益于人民的人。” (4)当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的 ？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有 ？难道你又不更远一点想到，这样 ？ 5.把下列句子组成语意连贯的一段文字，并将正确排序的序号依次写在方框里。(3分) ⑴由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。 ⑵在草原上，鹿吃草而被狼吃。 ⑶然而事实不是这样。 ⑷由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。 ⑸所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。 ⑹如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。 正确的排序是：□□□□□□ 语言表达 6.阅读材料，回答问题。（3分） 王娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”王娜不好意思地笑了笑说：“ 谢谢你的表扬。”随即将纸团拾起来，送进了教室外面的垃圾箱。 王娜的话得体吗？为什么？ 7.仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。(4分) 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树.就撒下一片阴凉：如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 　　　 ， 　　　　　　。 课内同步阅读 阅读下面文段，回答文后问题。 （一） 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里来到中国。去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神。 …… 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫