黑龙江省虎林市八五零农场学校八年级语文下册 22五柳先生传教学设计 新人教版.docVIP

教学内容 《五柳先生传》 课时 2 课 型 略读课 授课班级 日期 教 学 目 标 活动 指导 思想 教学 重点 1．了解人物的性格志趣和精神风貌，体会个性鲜明的写人方法。另外掌握与理解有关词语，如“晏如、萧然、汲汲、戚戚”等。 2．对下面两句话的理解： (1)好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 (2)短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 教学 难点 　理解五柳先生的形象就是陶渊明的白画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。 教学 方法 1．情景教学法。2．朗读教学法。 3．讨论点拨法。4．品读鉴赏法创设情境，导入新课选朗读水平较好的同学范读，其余同学点评。明确明确学生默读，．学生大声读课文，力求读得顺畅，读出文中的情感。 陶渊明 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 读书：不求甚解 做客：曾不吝情去留 家境：晏如也 文章：自娱 得失：忘怀 五柳先生 不慕荣利