初中生物会考复习资料(人教版) 上.docVIP

第一单元：生物和生物圈 ○生物的特征???? 生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。2）生物能进行呼吸。3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4）生物能对外界刺激做出反应—应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5）生物能生长和繁殖。6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 ○科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 ○生物圈的范围：大气圈的底部（大气圈有气体组成，主要生活着昆虫、鸟类、细菌等微小生物）、水圈的大部（水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊，大多数生物生活在水面下150m以内的水层中）和岩石圈的表面（岩石圈表面覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”）。○生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。○对照试验的概念 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照试验。 对照组实验 实验组实验 对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰试验。 ○影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等； 生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：生物与生物之间，最常见的是捕食关系，如七星瓢虫捕食蚜虫。此外还有竞争关系、合作关系等等，如稻田里杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，属竞争关系；蚂蚁、蜜蜂等昆虫家庭成员之间分工合作。 ○生物对环境的适应和影响：1）现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。 生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少（生活方式）；骆驼刺地下根比地上部分长很多（形态结构）；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚（形态结构）；旗形树（形态结构）等。2）生物对环境是有影响的。 生物对环境的影响举例：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。○生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成： 植物—生产者 生物部分 动物—消费者 细菌、真菌—分解者 非生物部分—空气、阳光、水等等○食物链和食物网：食物链的概念：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物网的概念：食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，能量随着食物链的流动越来越少，有毒物质也会通过食物链不断积累。 Ps：食物链只能以生产者开始，以最高层消费者结束。 ○生态系统的调节能力 生态系统具有一定的调节能力，但这种调节能力是有限的 ○列举不同的生态系统： 森林生态系统（被称为“地球之肺”“绿色水库”，在涵养水源、保持水土方面起着重要作用）、草原生态系统、海洋生态系统（可调节全球气候，资源丰富，动物种类很多）、湿地生态系统（被称为“地球之肾”，有进化水源、蓄洪抗旱、稳固海岸线的作用，沼泽是典型的湿地生态系统）、淡水生态系统、农田生态系统（以农作物为主体，动物种类较少）、城市生态系统（植物的种类和数量少，消费者主要是人，对外依赖性强，自我调节能力弱） Ps ：生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。保护生物圈，人人有责。 第二单元 生物和细胞 ○细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。○利用显微镜观察装片 物镜、目镜：放大物象 粗准焦螺旋、细准焦螺旋：调焦距 压片夹：固定玻片标本 转换器：调换物镜 遮光器：调节光线强弱 反光镜：是光线射入镜筒 通光孔：光线通过的孔道，位于载物台中央 载物台：放置玻片标本Ps：⑴目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”⑵显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数 ⑶在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 ⑷区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。 ⑸视野白亮但无物像原因： ①物像没有正对通光孔 ②转动粗准焦螺旋的速度过快 ⑹物镜有螺纹，物镜越短，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大；从低倍物镜转为高倍物镜，视野