江苏省海安县大公初级中学八年级英语下册《8B Unit 2 Travelling》Period 8 Checkout教案 牛津版.docVIP

《8B Unit 2 Travelling》Period 8 Checkout Title (课题) Checkout Type (课型) New （新授课） Period (课时) 8 Supporting theories (理论支撑) 1.以启发式教学原则为支点，推进“学—导—练”的教学模式。 2.任务型教学理论。以学生为主体、教师为主导、训练为主线，面向全体，分层教学，充分体现教学的实效性、双向性和引导性。 3. 布卢姆掌握学习理论。充分利用反馈—矫正程序，经常利用形成性测验提供反馈信息，发现学生学习上的难点或没有掌握的内容，然后给学生第二次学习机会并辅之于小组活动、个别辅导等多种矫正手段，最终使绝大多数学生达到对学习内容懂得掌握。 Aims and demands (教学目标) Key points and difficulties (教学重、 难点) 1. Improve the students’ speaking and writing abilities. 2.Help the students to know more about the differences between “have been, have gone” 3. How to write an article about one’s travelling experience. Tea