江苏省金湖县实验中学中考数学 有理数的加法复习教案二 新人教版.docVIP

有理数的加法（2） 教学过程 一、复习 1．叙述有理数的加法法则． 2．“有理数加法”与小学里学过的数的加法有什么区别和联系？ 答：进行有理数加法运算，先要根据具体情况正确地选用法则，确定和的符号，这与小学里学过的数的加法是不同的；而计算“和”的绝对值，用的是小学里学过的加法或减法运算． 3．计算下列各题，并说明是根据哪一条运算法则？ (1)(-9.18)+6.18；?(2)6.18+(-9.18)；?(3)(-2.37)+(-4.63) 4．计算下列各题： (1)[8+(-5)]+(-4)；? (2)8+[(-5)+(-4)]；? (3)[(-7)+(-10)]+(-11)； (4)(-7)+[(-10)+(-11)]；? (5)[(-22)+(-27)]+(+27)； (6)(-22)+[(-27)+(+27)]． 二、新授 通过上面练习，引导学生得出： 交换律——两个有理数相加，交换加数的位置，和不变． 用代数式表示上面一段话： a+b=b+a． 运算律式子中的字母a，b表示任意的一个有理数，可以是正数，也可以是负数或者零．在同一个式子中，同一个字母表示同一个数． 结合律——三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变． 用代数式表示上面一段话： (a+b)+c=a+(b+c)． 这里a，b，c表示任意三个有理数． 根据加法交换律和结合律可以推出