江苏省连云港市岗埠中学2013届中考数学《反比例函数的图象与性质》复习教案3 苏科版.docVIP

江苏省连云港市岗埠中学2013届中考数学《反比例函数的图象与性质》复习教案3 苏科版 课题 复备栏 教学目标 使学生对反比例函数和反比例函数的图象意义加深理解 教学重点 反比例函数的图象 教学难点 利用反比例函数的图象解题 教 学 过 程 一、创设情境 导入新课 反比例函数 解析式 y=(k为常数，k≠0) 图象形状 双曲线（以原点为对称中心） k0 位置 一、三象限 增减性 每一象限内，y随x的增大而减小 k0 位置 二、四象限 增减性 每一象限内，y随x的增大而增大 二、合作交流 互动探究 例1 如图，是反比例函数y=的图象的一支． (1) 函数图象的另一支在第几象限？ (2) 求常数m的取值范围。 (3) 点A（－3，y1）（－1，y2）,（2，y3）都在这个反比例函数的图象上，比较y1、、 y2和y3的大小。 例2 已知反比例函数y1=－和一次函数y2=kx+2 的图象都过点P（a，2a）． (1) 求a与k的值； (2) 在同一坐标系中画出这两个函数的图象； (3) 若两函数图象的另一个交点是Q(0.5，4)，利用图象指出：当x为何值时，有y1﹥y2? 三、应用迁移 巩固提高 1、点（-2，y1）（-1，y2）（1，y3）在反比例函数y=的图象上，比较y1、、y2、y3的大小。 2、已知反比例函数y=与一次函数y=mx+b的图象交于P(－2