江苏省海安县大公初级中学八年级英语下册《8b unit 6 a charity walk》period 4 grammar一教案 牛津版.docVIP

《8B Unit 6 A charity walk》Period 4 Grammar（1） Title (课题) Vocabulary Type (课型) New 新授课 Period (课时) 4 Supporting theories （理论支持） 1.多元智能理论强调，人类智能是多元而非单一的，每个人都有独特的智能结构和智能优势，多元智能理论要求我们做到因材施教，注重对不同人的不同智能的培养。 2.建构主义学习理论认为学习是一个积极主动的建构过程；知识是个人经验的合理化，而不是说明世界的真理；知识是商谈出来的；学习者的建构是多元化的。 3.布鲁姆：掌握学习策略的实质是经常性的反馈以适应每个学生所需要的个别化帮助作为群体教学的补充Aims and demands (教学目标) 能力目标 Be able to say sth about trailwalker with these words Key points and difficulties (教学重、 难点) create new words by putting two words together Teaching Methods (教学方法) Task-based approach Aids: 课前准备（教具、活动准备等） 1. Review Reading, Pre- Vocabul