江苏省海安县大公初级中学八年级英语下册《8b unit 6 a charity walk》period 5 grammar二教案 牛津版.docVIP

《8B Unit 6 A charity walk》Period 5 Grammar（2） Title (课题) Grammar Type (课型) New 新授课 Period (课时) 5 Supporting theories (理论支持) 建构主义学习理论的基本观点学习是学习者利用感觉吸收并且建构意义的活动过程，这一过程不是被动地接受外部知识，而是同学习者接触的外部世界相互作用的结果。学习是在一定情境中发生的个体学习需要先前知识的支持。如果个体没有先前形成的知识结构的基础，是不可能吸收新知识的。学习需要花费一定的时间。学习不是瞬间完成的，对于知识来说，需要学习者多次复习、思考及其应用， 这一过程不可能在510分钟内完成。Aims demands (教学目标) Language skill (语言技能) 1.Be able to make sentences with ‘It is’+ adjective + ‘that’. 2.To use the structures to construct sentences. Feeling (情感态度) Encourage them to be helpful Key points difficulties () 1.To use ‘It is + adjective + to – infinitive’ to