【创新设计】2013-2014学年高中语文 第12课 落日试题 苏教版必修2.docVIP

【创新设计】2013-2014学年高中语文 第12课 落日试题 苏教版必修2 (时间：45分钟　分值：60分) 一、基础知识(每题4分，共20分) 1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(　　) A．笑吟吟(yīn)荣誉(yù)绿呢台布(ní)　咔叽制服(kǎ) B．马厩(jiù) 摄影(niè) 名驹(jū) 哔叽军服(bì) C．翘首(qiào) 勋绶(xūn) 驻屯军(tún) 一瘸一拐(qué) D．签字(qiān) 气氛(fēn) 天理昭彰(zhāo) 厥功甚伟(jué) 解析　A项，“吟”应读“yín”；B项，“摄”应读“shè”；C项，“翘”应读“qiáo”。 答案　D 2．下列没有错别字的一组是(　　) A．典礼　白浪如炼　千姿百态　五光十色 B．寒喧　目不暇接　不可一世　天网恢恢 C．羡慕　郑重其事　流血成人　曾几何时 D．呜咽　庄严肃穆　普天同庆　情不自禁 解析　A项，炼—练；B项，喧—暄；C项，人—仁。 答案　D 3．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一组是(　　) (1)但是，在全舰________肃穆的气氛下，他们很快也不出声了。 (2)各国代表在签字时的态度以美国最________，中国最严肃，英国最欢愉，苏联最威武。 (3)只见中国代表身穿深灰色军服……澳洲代表的军帽上还围有红边……真是________，目不暇接。 A．庄重　安闲　琳琅满目　B．庄严　安闲　五光十色 C．庄重　安然　五光十色　D．庄严　安然　琳琅满目 解析　“庄严”是庄重严肃的意思，比“庄重”更符合当时的气氛。“安闲”比“安然”更能表现出美国作为这次仪式的主人的悠闲姿态。“琳琅满目”多用来形容工艺美术品等，不合语境。 答案　B 4．下列各句中加点词语的使用不恰当的一项是(　　) A．爱晚亭依山傍水，四周风光旖旎，吸引着无数游客徜徉其间，酝酿出不少有趣的故事。 B．冰雪灾害算什么！只要我们大家齐心协力，三人成虎，就一定能够克服眼前的困难。 C．当年他独闯关东，筚路蓝缕，硬是凭借着过人的毅力和顽强的精神创下了这份家业。 D．美国师出无名的伊拉克战争，造成10万平民死于非命，也让1 700多名美国大兵丧生异域。 解析　B项，三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。A项，徜徉：安闲自在地步行。C项，筚路蓝缕：形容创业的艰苦。D项，师出无名：师，军队；名，名义，引申为理由。出兵没有正当理由。也引申为做某事没有正当理由。 答案　B 5．下列句子，没有语病的一句是(　　) A．校领导对“减负”工作作了具体安排，全体教师对教委的有关规定也引起了足够的重视。 B．我们的国势犹弱，问题仍多，需要真正的民主团结，才能保持和发扬这个胜利成果。 C．足协采取有力措施，制止了球迷揭发少数裁判的黑哨假哨的丑恶现象。 D．达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，人也不是在地球上一下子出现的。 解析　A项，删去第二个“对”，“全体教师”移到“引起了”后，“足够”改为“高度”；C项，“揭发”后加“的”；D项，递进颠倒，关联词搭配不当。 答案　B 二、阅读精练(32分) (一)阅读下面的文字，完成6～8题。 9时整，麦克阿瑟、尼米兹和海尔赛走出将领指挥室。麦克阿瑟走到扩音器前，尼米兹则站到徐永昌将军的右面，立于第一名代表的位置。海尔赛列入海军将领组，站在首位。麦克阿瑟执讲稿在手，极清晰、极庄严、一个字一个字对着扩音器宣读。日本代表团肃立静听。麦克阿瑟读到最后，昂首向日本代表团说：“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝国大本营的代表，在投降书上指定的地方签字。”他说完后，一个日本人走到桌前，审视那两份像大书夹一样白纸黑字的投降书，证明无误，然后又折回入队。重光葵挣扎上前行近签字桌，斜身入椅，倚杖椅边，除手套，执投降书看了约一分钟，才从衣袋里取出一支自来水笔，在两份投降书上分别签了字。梅津美治郎随即也签了字。他签字时没有入座，右手除手套，站着欠身执笔签字。这时是9时10分，军舰上层传来一声轻快的笑声，原来是几个毛头小伙子水兵，其中一个伸臂点着下面的梅津，又说又笑。但是，在全舰庄严肃穆的气氛下，他们很快也不出声了。 麦克阿瑟继续宣布：“盟国最高统帅现在代表和日本作战各国签字。”接着回身邀请魏锐德将军和潘西藩将军陪同签字。魏是菲律宾失守前最后抵抗日军的美军将领，潘是新加坡沦陷时英军的指挥官。两人步出行列，向麦克阿瑟敬礼后站在他身后。麦克阿瑟坐在椅子上，掏出笔签字。才写一点，便转身把笔送给魏锐德。魏锐德掏出第二支笔给他，写了一点又送给潘西藩。他一共用了6支笔签字。签完字后，回到扩音器前说：“美利坚合众国代表现在签字。”这时，尼米兹步出行列，他请海尔赛将军和西门将军陪同签字。这两人是他的左右手。海、西两人出列后，尼米兹入座签字，签