陕西省汉中市陕飞二中高三语文复习资料 汉 魏 晋 诗 三 首 新人教版.docVIP

陕西省汉中市陕飞二中高三语文复习资料 汉 魏 晋 诗 三 首 新人教版 迢迢牵牛星此题考查叠音词的作用，解答此类题应从两个方面入手：写了什么内容，有什么样的表达效果。增进感情的强度整齐的形式美音乐美组，恍惚、寂寞、悲伤境，运用，增强抒情效果明显的声美杳杳寒山道杳杳寒山道，落落冷涧滨。 啾啾常有鸟，寂寂更无人。 淅淅风吹面，纷纷雪积身。 朝朝不见日，岁岁不知春。 “杳杳”幽暗；“啾啾”言有声；“寂寂”言无声；“淅淅”写风的动态感；“纷纷”写雪的飞舞状；“朝朝；岁岁”虽同指时间，又有长短的差别。八组叠字，大都带有一种幽冷寂寥的感情色彩，接连使用各具情状，写寒岩左近高山深壑中的景色整齐的形式美音乐美增进感情的强度使人读起来感到和谐贯串回环往复，连绵不断“明明如月，何时可掇”是说，天上的明月何时才会停止运行呢？比喻意是，我求贤如渴之心有如天上的明月，天地人共鉴，这颗心是永远不会止息的。 归园田居 陶渊明 1、《归园田居》中，说说诗人描写了怎么样的农村生活场景，表达了诗人怎样的思想情感？ 答：1、诗人描写了极为平常的农村生活场景：土地，草房；榆柳，桃李；村庄，炊烟；狗吠，鸡鸣……这些平常的事物，在诗人笔下，构成了一幅恬静幽美、清新喜人（清淡平素）的图画，表达自己摆脱后的轻松与欢欣 （概括意境或画面、场景常用词：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔萧索凄凉等。 诗歌的语言特点常用词：淡而有味、清新质朴、清新隽永简洁明快、含蓄深沉 同步练习 一、积累运用 1.下列加点词注音正确的一组是 A.暧暧（ài ài） 迢迢（tiáo tiáo） 呦呦（yōu yōu） B.机杼（zhù） 羁鸟（jī） 阡陌（qiān mù） C.擢升（zhuó） 吐哺（b） 三匝（zhā） D.衣衿（jīn） 掇取（duō） 脉脉（mò mò） 2.下列词语中有错别字的一组是 A.盈盈 泣涕 朝露 羁鸟 B.俗韵 故渊 樊笼 忧思 C.沉吟 尘杂 吐哺 札札 D.守茁 嘉宾 皎皎 德泽 二、阅读理解 （一）阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。 3.这首诗取材于我国古代的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻。 4.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是泣涕零如雨。 5.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_______和_____来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。 （二）阅读《短歌行》，回答后面的问题。 6.说明诗中所用比喻的含义。 用“朝露”来比喻 ________人生的短暂。 用“月明星稀，乌鹊南飞”比喻 _________。贤才主 用“山不厌高，水不厌深”比喻_________。自己渴望多纳贤才7.说明诗所用典故的含义。诗末用“周公吐哺”的典故，贴切地表达了作者宽大广博的政治胸怀，永不满足的求贤之心。作者以周公自比，用周公礼贤下士的精神自励。（三）阅读下列文段，完成8—13题。 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋( 甲 )，池鱼思( 乙 )。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗( 丙 )深巷中，鸡( 丁 )桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 8．为下列句子中加的词选择恰当的解释： (1)少适俗韵( ) A．韵味 B．音乐 C． D．风俗 (2)桃李罗堂前( ) A．排列 B．网罗 C．张罗 D．搜罗 (3)虚室有余闲( ) A．空地 B．空宅 C．闲暇 D．闲宅 9．在上文中甲乙丙丁四处依次填词，其中最恰当的一组是： A．密林 深渊 吠 鸣 B．旧林 故渊 吠 鸣 C．密林 故渊 叫 飞 D．旧林 深渊 吠 飞 10．下列对《归园田居》词语的解说不正确的一项是： A．“尘网”，喻污浊、黑暗的官场。 B．“羁鸟”，以关在笼中的鸟自喻。 C．“故渊”，即篇末所说的自然。 D．“樊笼”，指囚牢般的社会制度。 11．对文中诗句理解不恰当的是： A．少无适俗韵，性本爱丘山：从小就没有适应世俗的气质性格，天性本来就只喜爱田园、山林。韵，这里指性格、气质。 B．误落尘网中，一去三十年：错误地落入官场的罗网里，一离开故园就是三十年(从陶渊明初仕为江州祭酒，到辞去彭泽令归，实际是十三年。诗人这里有意夸大，表现了对官场生活的极度厌倦)。 C．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊：关在笼中的鸟留恋原来飞翔栖息过的树林，池中的鱼思念以往自由生活过的深潭。 D．开荒南野际，守拙归园田：在村南的野外开荒，我又能安守清贫回归故里。 12．对文中诗句理解不恰当的是： A．方宅十余亩，草屋八九间：住宅周围土地有十余亩，草房有八九间。方，周围。四旁。 B．榆柳荫后檐，桃李罗堂前：繁茂的榆树，柳树遮蔽