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- 2017-09-16 发布于江苏
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分类号 密级
学校代码!旦塑 学号
不同共情能力个体的情绪调节机制研究
theMechanismofEmotion
Researchon
withDifferent
inIndividual
Regulation
Ab
athyility
Emp
指导教师姓名、职称 周莲 塾撞
湖南师范大学学位评定委员会办公室
二零一二年三月
中文摘要
目的:探究高共情组与低共情组在积极情绪启动
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