山东省2013年高考英语二轮复习 专题整合突破一 名词、冠词和主谓一致.docVIP

2013年高考第二轮复习英语山东版 一、名词、冠词和主谓一致 真题试做 1．(2012山东高考，24)My first ______ of him was that he was a kind and thoughtful young man. A．expression　　　　　 B．attention C．satisfaction D．impression 2．(2011山东高考，21) Take your time —its just ______ short distance from here to ______ restaurant. A．不填；the B．a；the C．the；a D．不填；a 3．(2011山东高考，34)Theres a ______ in our office that when its somebodys birthday，they bring in a cake for us all to share. A．tradition B．balance C．concern D．relationship 4．(2010山东高考，22)If we sit near ______ front of the bus，well have ______ better view. A．不填；the B．不填；a C．the; a D．the；the 5．(2010山东高考，33)Those who suffer from headache will find they get ______ from this medicine. A．relief B．safety C．defense D．shelter 6．(2009山东高考，25)The number of foreign students attending Chinese universities ______ rising steadily since 1990. A．is B．are C．has been D．have been 考向分析 1．名词不仅是中学英语的基本词汇，也是历年高考的“常客”。高考对名词的考查往往集中在名词词义辨析、抽象名词具体化、名词作定语及名词的固定搭配等方面。 2．冠词的题目几乎每年都有一道，而且往往设两个空，以增加覆盖面和难度。高考对冠词的考查主要包括定冠词与不定冠词的区别、名词前省略冠词的场合、特指与泛指的区分以及习语中冠词的用法等，特别是有些题目暗含特指的意义，需要根据语境仔细体会。 3．主谓一致主要考查一些基本句型的用法。注意掌握主谓一致的三个原则，尤其是主语部分比较复杂时，要明确哪部分是真正的主语。 热点例析 考点一：名词词义辨析 同义词、近义词甚至是形近词有着不同的含义和适用场合，要特别注意在特定语境中准确运用词汇和语法知识的能力。平时要努力扩大词汇量，做题时要深入理解语境，整体把握，结合句意作出最佳选择。 【典例分析】 (2012江苏高考，21)—Can I help you with it? —I appreciate your ______，but I can manage it myself. A．advice　　　　　　　　 B．question C．offer D．idea 答案为C项。advice意为“建议”；question意为“问题”；offer意为“提供，提议”；idea意为“想法，主意”。根据语境看出“我可以帮忙吗？”是对方主动的提议，所以选C项。 考点二：抽象名词具体化 抽象名词是表示状态、品质、情感等而没有实物的名词。抽象名词具体化后变成可数名词，前面可加不定冠词，用来强调其具体表现形式或表示某一次短暂的动作，常意为“一次……的事情；一个……的人；一种……的东西”。如： difficulty 困难→a difficulty 一件难事 surprise 惊讶→a surprise 一件令人惊讶的事 pleasure 愉快→a pleasure 一件乐事 failure 失败→a failure 一位失败者；一件失败的事 success 成功→a success 一位成功者；一件成功的事 【典例分析】 (2012山东高考，29)Being able to afford ______ drink would be ______ comfort in those tough times. A．the；the B．a；a C．a；不填 D．不填；a 答案为B项。句意：在那艰苦的岁月里能够买得起一杯饮料将会