精品基础会计演讲文稿.pptVIP

一、课程定位 课程设计原则 二、教学内容 前几年，我们在教学中一直使用各类教材，近两年采用了联合职业技术学院老师们编写的《基础会计》，该教材的主要特点是将理论与实训融为一体，课程具有实践性和趣味性，充分体现了“学中做”和“做中学”。 三、教学方法和手段 三、教学方法和手段 创建虚拟企业 三、教学方法和手段 考核方法： 《基础会计》实训技能测试标准 五、实践教学条件—校外 学校十分注重校企合作工作的开展，在红豆集团、无锡博信咨询财务有限公司、无锡市方正税务师事务所、中国由俭集团公司、无锡大通有限公司等20家单位建立了校外实习基地，实训基地管理制度健全，执行好。 五、师资队伍 《基础会计》课程组目前由9名专职教师组成，高级讲师5名，讲师2名,助理讲师2名。注册会计师1名，会计师6名。 “双师型”教师比例达到67%，平均年龄35岁，硕士生2人，专业领域涉及会计、财务管理、经济管理等，形成了一支职称结构合理、年龄结构合理的教学团队。该课程负责人与主讲教师长期从事《基础会计》课程的教学，对内容的理解较为深刻，教学内容精炼，叙述流畅，重点突出，融能力培养与训练为一体，教学方法灵活，教学手段较为得当，并能全面把握好课堂常规管理、作业安排等各个教学环节。 六、教学效果 会计专业是我校开办历史最长的专业 2003年被评为江苏省职业学校省级示范专业 2007年被评为江苏省课改实验点