内蒙古巴彦淖尔市乌中旗二中七年级语文上册《第22课 羚羊木雕》导学案无答案 新人教版.docVIP

《第22课 羚羊木雕》导学案 学习目标： 1、揣摩、分析人物形象塑造过程中心理、动作、语言描写的作用。 2、在整体感悟课文内容的基础上，体会浓浓亲情，珍视真诚无私的友情，体会课文的情节和思想感情。 学习重点：品味赏析文中心理，动作和语言描写。 学习难点：指导学生分析人物形象，把握作者的情感倾向，准确理解课文的思想内容。 一、预习导学： 1、给下列黑体字注音。 犄角（ ） 怦怦（ ） 逮着玩（ ） 树杈（ ）抹眼泪（ ）攥着（ ） 寒颤（ ） 脸颊（ ） 2、用成语概括句义。 （1）不转眼珠的看，形容注意力集中。 （2）彼此关系十分密切，总愿在一起不分开。 （3）完全不放在心上。 （4）说话时的声音和脸色都非常严肃。 3、复述课文内容。（表达通顺、抓住重点） 根据复述的主要内容，填空： “我”把 送给了最要好的朋友 ， 发觉了，逼“我”去 ，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让 把 还“我”。“我”对朋友这样反悔，“我” （感情）。 二、课堂研讨： 1、你是怎样认识围绕羚