高三物理一轮复习《牛顿运动定律的综合应用》学案.docVIP

高三物理一轮复习《牛顿运动定律的综合应用》复习案 【学习目标】 1．知道什么是超重和失重现象，知道产生超重和失重现象的条件。 2．知道完全失重现象及其产生条件。 3．能够应用牛顿第二定律分析处理超重和失重问题。 超重和失重的实质。 应用牛顿定律求解超重和失重问题。 一、超重 1、定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)___大于___重力的现象，叫做超重。 F=mg＋ma=m(g＋a)mg视重实重产生超重现象的条件是：物体具有向上的______加速度_____，而不是具有向上的速度。 超重现象包括两种运动情形：向上的____加速____运动，或向下的_____减速____运动。 ：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）___小于____重力的现象，叫做失重。 F=mg-ma=m(g-a)mg视重实重产生失重现象的条件是：物体具有向下的______加速度_____，而不是具有向下的速度。 失重现象包括两种运动情形：向下的_____加速____运动，或向上的_____减速_____运动。 4物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）等于__零___的现象，叫做完全失重现象。 F=mg-ma=m(g-a)=0物体处于完全失重状态时，其重量并没有变化，更没有消失！ 产生完全失重现象的条件是：物体具有向下的加速度，且向下的加速度等于该处的重力加速度g。上升到最高点时间t= ，上升的最大高度H= (初速为v0) 上升阶段与下降阶段，通过同一段竖直距离所用的时间 ； 上升阶段与下降阶段，经过同一位置时速度大小相等，方向 ； 【课内探究案】 探究一 对超重和失重的理解 1、跳水运动员从10 m跳台腾空跃起，先向上运动一段距离达到最高点后，再自由下落进入水池，不计空气阻力，关于运动员在空中上升过程和下落过程以下说法正确的有(　　) A．上升过程处于超重状态，下落过程处于失重状态 B．上升过程处于失重状态，下落过程处于超重状态 C．上升过程和下落过程均处于超重状态 D．上升过程和下落过程均处于完全失重状态． 4、某人在地面上最多能举起质量为60kg的物体，在一加速下降的电梯里最多能举起质量为80kg的物体，则电梯的加速度为如果电梯以这个加速度匀加速上升，这个人在电梯内最多能举起质量为的物体(取g=10m/s2)。 （ ） 两球落地时速度相同 B．两球从抛出到落地运动时间相同 C．两球运动的位移相同 D．两球运动的路程相同 6．一物体作竖直上抛运动（不计空气阻力），初速度20m/s，当它位移为15m，经历时间为 （ ） A．1s B．2s C．5s D．3s 探究三 临界、极值问题 7．如图9所示，一质量为M＝5 kg的斜面体放在水平地面上，斜面体与地面的动摩擦因数为μ1＝0.5，斜面高度为h＝0.45 m，斜面体右侧竖直面与小物块的动摩擦因数为μ2＝0.8，小物块的质量为m＝1 kg，起初小物块在斜面的竖直面上的最高点。现在从静止开始在M上作用一水平恒力F，并且同时释放m，取g＝10 m/s2，设小物块与斜面体右侧竖直面间最大静摩擦力等于它们之间的滑动摩擦力，小物块可视为质点。问： (1)要使M、m保持相对静止一起向右做匀加速运动，加速度至少多大？ (2)此过程中水平恒力至少为多少？图9关于超重和失重现象，下列说法正确的是B A．超重现象就是重力增大，失重现象就是重力减小 B．无论是超重还是失重，实质上物体所受的重力并没有改变 C．人造卫星中的物体，从一开始发射到最后在高空运行，一直处于完全失重状态 D．不管因为什么原因，只要物体对支持物（或悬绳）的压力（或拉力）增大了，物体就已经处于超重状态物体自由落体运动；抛体运动；在高空运动的人造卫星或宇宙飞船如图所示，A、B两物块叠放在一起，当把A、B两物块同时竖直向上抛出时(不计空气阻力)，则(　　) A．A的加速度小于g B．B的加速度大于g C．A、B的加速度均为g D．A、B间的弹力为零 直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子，如图所示设投放初速度为零，箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态．在箱子下落过程中，下列说法正确的是(　　) A．箱内物体对箱子底部始终没有压力 B．箱子刚从飞机上投下时，箱内物体受到的支持力最大 C．箱子接近地面时，箱内物体受到的支持力比刚投下时大 D．若下落距离足够长，箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来” ,初速度大小为30m/s,当它的位移为时15m，经历的时间和运动速度分别为（取，不计空气阻力，选取向上为正方向）（ ） A．1s,10